“今天学习三篇短诗文……不用管什么叫诗文,先跟我念……天地玄黄,宇宙洪荒……这天,是指头顶的天空,还有天庭……你们还不需要知道天庭是怎么样的,知道它比你们一切神灵都强大……”
“天地玄黄,宇宙洪荒……”野人学生们齐声跟着念,其实都不太懂意思,但音还算惟妙惟肖,小孩子学习能力就是快。
翻来覆去几句话教了一会儿,这教师就转入下一篇：“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”
有个少女个子高高而坐在最后排,体态面貌白嫩姣好,眼神气质很野性,举手问：“老师,《诗经》里淑女是什么？为什么村庄里要培养淑女呢？”
“云羌问的好,《诗经》取阴阳相谐的同化之美,教育男人如何为君子,女子何以成淑女。”
“诗中淑女就是你和各位女生要学习的榜样,要养得美丽和温柔,而君子就是城里的国人,春天到了,鸟在河心沙洲上‘关关,地鸣叫,寻找配偶,而人也一样——城外野人村庄培养女儿,就是为了成君子的好配偶,最后嫁给城里的君子,就是国人……”
“七月流火,九月授衣。春日载阳,有鸣仓庚。女执懿筐,遵彼微行,爰求柔桑。春日迟迟,采蘩祁祁。女心伤悲,殆及公子同归……公子就是说城里国人中的贵族,相当于你们原先部落里的酋长之子。”
“这诗中就是说——村子里的野人少女制作了冬衣,手提深竹筐沿着墙边小路旁走着,怕被公子见到一起带了走,因她们不知道自己将来到城里生活的命运,所以担忧。”
教师在讲台后引了第三诗,暗看了一眼后面叶青,见没有生气样子,就大着胆子继续解说：“但是如今汉制明确规定,凡是淑女在城里生活,都具备基本婚姻权,不得随意抛弃。”
他最后很是鼓励说：“云羌你天生姿容不错,人又聪明,是做淑女的好苗子,以后多多收敛野性子,努力培养自己,一定会被年轻勇武的国人小伙子挑选中到城里生活……各位女生是一样,到成年时都有机会。”
经过冬天雪地饥寒流浪生活和被俘虏后衣食无忧生活对比,‘到城里生活,的字眼似蕴含魔力,让下面野人少女的眼睛都亮起来,而男野人学生则有些沮丧。
但教师很快安慰他们：“男学生以后在村庄好好劳动、学习、结婚,将女儿教养好,能选送到城里,你们的地位就会提高成为村里上层,再到你们孙子一辈,立下战功就可脱离野人身份,甚至能与城里国人家的贵女通婚……
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