了,大概是一种孤独吧,作重生者他有很多感情可以和芊芊倾诉,但唯有穿越者的孤独无法倾诉。
于是下土汉风融合过程中,语言也是两两对分的影响。
汉字的字形比地球时产生些改变,原理上是根据这世界的动植物等象形演化变迁,因生态环境比较相似,要是换一个地球穿越者刚来这里,半猜半蒙还是能读懂,汉字作象形文字,一向以变种多样而闻名,‘茴香豆的茴字有四种写法,之类的,忍一忍就习惯了,大不了以后简化就是。
汉语的音更复杂些,由于书上并没有直接拼音,少部由古文字直接关联的古音节没有变,更多则受本域的传统语音影响,大概原理是下土本质是历年人道英魂精粹和暗面沉积所聚而影响,但汉语作字、音分离的特殊语言,恰好与这方世界的语言特殊相同,因此读音稍不同,就跟古语今语变迁、官话方言差异一样,丝毫不影响认字、读字的准确性,这就能最大限度适应东州纷乱的野人异族分割情况。
总的来说,这种杂交情况让汉风推行变得更容易,至于语音上差异悬殊,叶青并没有文化洁癖,地球上华夏也是融合了大量夷音胡语,丝毫不减损她的文化魅力。
课堂的时光飞快,到黄昏时分敲钟声在外面响起,上面的教师脸色一松,自己君长旁听的压力也大,这时也顾不得刚才讲课是好是坏,赶紧说：“今天的课就到这里,现在是评定学分时间……”
因野人无论老幼都需要于活,每天只有一节课,这大约是他们一天最放松的时光,甚至可以说是最期待的时光。
而快到下课时,教师就会给按学习进度,对野人学生们予以学习积分的评价,一个个评价过去,许多学生脸色欢喜,有些垂头丧气。
这学习积分直接与食物鼓励挂钩,这一套正是出自叶青的手笔,感觉起来……跟对大猩猩的香蕉鼓励,又或幼儿班的糖果奖励一样,很是土的掉渣,但效果却异常的好。
孩童和动物一样,越是纯粹朴质的生命,越是抗拒不了食物诱惑……其实社会教育对成人是一种异化,到仙人的生命层次也是一样的返璞归真。
叶青现在都记得大司命一说起在域外虚空捡陨石,她的眼睛都会亮起来——像是寒冷冬天后,雪白毛皮的狐狸出了巢,在积雪未化尽的土地上寻找吃的,那种亮晶晶的眼神一样叫人难忘。
“只是食物的种类区别,而自己又何尝不是在东荒狩猎龙气呢？”叶青自语着,脸上笑容愈盛：“如果这些狩猎者是释放出去的狼群,我就是
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