奇怪，真是奇怪。不管是身边的同龄人还是大人。大家的逻辑都太奇怪了。学校的日程空洞的让人沮丧，身边的同龄人都把精力聚焦于鸡毛蒜皮的小事，在宁明远看来他们似乎无时不刻都在小题大做。而理应更成熟的大人们却也只关注一些无聊的没有意义的事情，对理所当然的事实真理视而不见。在明远看来周围人的生活是那么的混沌无章没有目的又得过且过。
举个例子，比如说关于考试，关于无时不刻不让明远胆战心惊的考试，一开始明远也没有想太多，所有同学都重视的不得了，所有父母都重视的不得了，所有老师都重视的不得了，宁明远便跟着一起重视，跟着一起努力的学习，努力的考好，不让老师和父母骂，不让同学看不起，但渐渐地，因为一次考试在全是人的班上大哭，因为一次成绩被父母在学校门口又打又踹，因为成绩不好情绪大起大落，考试前熬夜到天明，最后试前顶不住压力崩溃休学的，明远全都逐个的亲眼所见过之后，明远意识到包括明远在内的所有上学的人，整个人的价值都被纸上的几个数字决定了之后，明远开始思考考试是否真的有这样的意义。
答案是否定的。
宁明远甚至都没有思考的太累，只稍微动动脑，答案就浮出水面了。
一个人的能力是有很多个方面的，考试说到底只是应试能力，考试作为一个检测手段，一个测试工具，连人能力的百分之五十都测试不到，人成功的必要条件，毅力，耐力，决心，意志力，语言能力，行动力，判断力，辩证思维能力，逻辑思考能力，等等等等的能力的大部分都不被考试所检测到。考试能检测的只有记忆力和智力，而且那还只有很小的一部分，因为本应由你在做题时进行理解和分析的题目，早就被‘只要你做的题够多，所有考试的时候题都是你做过的题，那你分数自然就高了’的战术抹除掉了。也就是说，确实分数和智力有关，但现今过于静态的硬化的缺乏灵活性的考试，只靠不动脑的死记硬背就能解决，根本不和试者的智力成正相关。
不仅如此，宁明远在这个基础上延伸了思考，发现，上学的目的是为了学习知识，那么如此一想，不难发现考试则应当是为了检查出一个人在上个学习阶段知识点上的漏洞，通过考试发觉并进而补充学习，来达到一个由考试完善知识学习的循环。然而现今因为对考试成绩的过分强调，教育已经变形，考试已经完全变了质，完全变成了为了考试而考试，而不是为了学习知识而考试，教育者不在乎学习者到底学没学到东西，教育成了教育学习
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