红灯亮了，车子慢慢停下。付堰舟侧头看了她一眼，眼底漾开一点笑意，又转回去望向前方：“现在有你们母子三个牵着，更不会轻易掉眼泪了。”
孩子满一岁多以后，陆晚缇开始张罗图书馆的新事业。
三家分馆陆续落地了——梧桐巷老馆根基最深，城南、城东又各开了一家。
格局都差不多：一楼是大众阅读区和盲文专区，二楼是活动教室和办公区。
每家分馆至少配两名懂盲文的，全职兼职搭配着来，全是她最早那批学员里培养出来的骨干。
小何现在管着城南分馆，干得挺像样，每隔两周回老馆跟她汇报一趟。
但陆晚缇不满足于只扩场馆。有天下午她把孩子托给保姆，坐在老馆二楼理资料，脑子里慢慢攒出一个完整的想法。
开一个长期固定的盲人阅读班，不做零散的线上直播，要做稳定的线下课。
晚饭时候她跟付堰舟提了这个事。他正给儿子舀小米粥，手没停，抬眼问她：“具体怎么弄？”
“每周固定开课，教盲人认读盲文、排版、写东西。不止教识字，还引导他们把生活里的见闻和感受写下来。
写得好的我们帮忙转成明眼文字发出来，让更多人看见。”
他把粥碗放到儿子面前，看着小家伙笨拙地抓着勺子扒拉，温声问了句：“需要我做什么？”
“帮我看着两个孩子就行。”
“行，这事儿交给我。”
第一期阅读班来了十二个人，六个成人，六个孩子。有先天看不见的，也有后来意外失明的。
最小的才六岁，穿着红棉袄坐在椅子上，两条小短腿悬空晃来晃去；
最大的大姐四十多岁，以前做按摩的，盲文能认但读得慢，想来练练阅读和写作。
第一堂课陆晚缇没急着教东西。让所有人围坐成一圈，每人用盲文写一本自己最想读的书，再轮流念出来。
一个扎辫子的小姑娘写了《安徒生童话》，声音软软的：
“我想知道美人鱼长什么样。就算看不见，听大家讲一讲也好。”
穿红棉袄的小男孩写的是一本有星星的书，指尖摸着凸点一个字一个字念出来，念完咧着嘴笑，满意得很。
陆晚缇把每个人写的书目认真记下来，合上本子说：“那咱们就从你们挑的这些书开始。每周精读一段，然后写读后感。不认识的盲文点位我一个一个教。”
开班两个
本章未完，请点击下一页继续阅读！