标准的1.5。
这些都是倪晓澜每天亲眼目睹的，还有她作为一个走读生，只是听说，但没有见过的。比如说每天晚自习后，司空明都要去操场跑个三公里，玩玩单双杠。除非下大雨，下小雨都不影响他的这种坚持。所以司空明的体育成绩并不差，尤其是长跑和单双杠，都属于班里的强者。
司空明的弱项在于各种球类活动，不论篮球还是足球，他是从不参与的。他的理由是：太耽误功夫。跑个三公里才十几分钟，可是球类活动随便玩一下就一个小时过去了，耽误不起这个时间。
对于司空明这样一个怪胎，很多同学的感觉都是感慨不已。感觉他不像是一个人，倒像是一台上足了发条的机器。这种完全刻板而无生趣的生活，他们是无论如何都无法做到的。
倪晓澜就是这些同学中的一个，对于司空明这样的生活，她有些心向往之，可是力有不足。一方面她觉得这样的生活很没劲，像一台机器一样，生活没意思；另外一方面，她又觉得要想如司空明一般始终占据魁首的位置，就得如他一般地自律，这是她的自制力难以做到的。
当初，因为受倪晓澜弱化能力的影响，全班同学大部分人的成绩都出现了退步，司空明自然就成了退步最明显的一个，为此没少受老师的批评和遭难。好在司空明神经够坚强，依旧如一台机器一般，每天该干什么就干什么，丝毫没有怨天尤人。
可是在倪晓澜的心中，一直都觉得对不起他，全班同学之中，因为她的异能而受损害最大的应该就是司空明了。所以如果能有机会，倪晓澜还是愿意尽自己的能力做一点补偿。
第一次使用异化能力是一次放学后的中午。虽然倪晓澜并不住校，可因为中午的时间比较短，所以中午她都是在学校食堂用餐，吃完饭直接回到教室。
住宿生吃完午饭之后，大多数都回宿舍休息去了。也要少数住宿生中午不休息，直接来到教室学习的，司空明就是其中之一。
倪晓澜吃过午饭，回到教室，看到司空明已经坐在教室里开始学习。这样的情景她已经看到过许多次，一直不觉得什么。可是这一次，教室里居然还有两个同学在那里高谈阔论，丝毫没有顾及到司空明还在那里认真学习。
所以倪晓澜心中一怒，就把异能加到了这两名高谈阔论的同学身上，让两个人当场失声。那两个同学扯着嗓子却说不出话来的症状，直到第二天才恢复过来。两个人还以为是自己说话多了伤到了嗓子，从此再也不敢在教室中大声喧哗。
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