整个学界号召力极强，所以短时间内许多名士风闻而至。
刘志甚至亲自挥笔赐下匾额，以资鼓励。
在治学方面，马融可以说是野心勃勃，他根本不满足于这一所学校，又资助他的弟子卢植，在其家乡涿郡也开办一所新式学校。
由于涿郡还在建设之中，所以便趁机将学校的建设也提上了日程，由国家出面帮其修建。
虽然这所学校目前还没有开学，但涿郡学校，却是几所育才学校中最上规模的。
在马融所有的弟子之中，若论学问，最出色的肯定是郑玄，但卢植是有名的神童，从小就追随马融学习。
后来马融门下弟子太多，懒得亲自教导，后期大部分的学生都是由卢植转授的。
因此若论群体教学经验，卢植肯定比郑玄强多了。
刘志对这所学校期许甚高，毕竟此时东北广阔的地域上，教育程度却远逊于中原。
希望涿郡的这所育才学校，将来能够带动整个东北方的学术氛围。
民办学校这个概念如今已经深入人心，在扬州和荆州，都已经有名士出面开办正规学校。
夏季的时候，刘志巡幸扬州就特意去参观了当地的官学和民办学校。
荆扬一带的学术氛围十分浓厚，才子辈出，与中原相比大有后浪压前浪的感觉。
当年刘志指示各地方政府开办的工读学校，虽然是以教授手工业为主，文化知识方面只具备扫盲目的。
认识一些常用字，再学一点简单的算数，并不教导高深的经史子集之类。
但即便这样，也起到了很大的积极作用，许多老师在民间发现一些天资聪颖的孩子之后，就会起了爱才之心，推荐给官学。
这使得一些贫苦人家的孩子，也有机会接触高等教育，十多年的时间过去了，从中涌现了不少优秀的人才。
这些人在整个科举考试中所占的百分比，虽然还是微乎其微，但由于都是些天之纵横之辈，往往成绩名列前茅。
他们的经历，流传于世，让乡野间的老百姓们津津乐道，也鼓励了更多的平民学子。
在此基础之上，刘志觉得全面实行初小教育的时机已经到了。
他想将这些遍布全国的工读学校，改成普通小学，学习内容也调整成以文化为主，手工业为辅。
而且还分为男班和女班，由于工读学校原本就有教授女子纺织、刺绣，以及其他手工业的班级，所以让女子上小学，还是有
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