但是,他谈这个问题的角度有点问题,汪指导一听心里就不高兴,但他还是克制着没有表露。
汪指导对他说,你并不是所有时间都在住院的,如果病情稳定了,还会出院回来调养,如果你回来,总不能让你生着重病还睡一张破损的床。
汪指导也希望他考虑,这时候划拨那张床,患了如此疾病的你知道后,会有什么样的联想。
汪指导的这几句话,却触怒了那位年轻老师,于是他反驳说,为何只考虑你的感觉,而不考虑他的感觉!你是已经病休多时没有上班,还要消耗单位医疗费用的老师,而且还是临时雇佣的老师,现在占用医疗费用和住房、家具,都已经是很破格的照顾了,而他是上班的老师,每天都在为学校工作,也没有花过学校一分钱的其他福利费用!更进一步地,他又提到你工作期间的那些流言,说你凭这样的口碑,学校对你破格照顾就已经比较过分了。接下来,他说,人人都知道你的情况,你这次住院,病得九死一生,就算目前病情稳定一点,其实,也是病入膏肓,快要油干灯尽,根本就没希望再回来了,那张床摆明就是要一直空闲在那里的。为什么宁可让它空着,也不能调剂使用呢?
他最后说出的那句话,让汪指导一下子就火撞顶梁。他最后说:“真不明白为什么要为了照顾一个死人来令活人受罪?还不就因为他是你介绍来的人吗?”
当他说出那个“死人”的时候,汪指导连脖子都变红了。所以,他最后的那句话被淹没在汪指导的一声怒吼当中。
那声怒吼让这位年轻老师和整个教研室的人都吓了一跳,所有的人都站了起来,看着这边。汪指导平素性格是以和蔼可亲着称的,很少这样当众咆哮过。
众目睽睽之下,那位年轻老师觉得自己当众受了侮辱,面子上下不来,于是硬起头皮回骂了一句很难听的话。
情况于是白热化。最后,两个人在办公室打了起来,汪指导一拳打在那位老师的眼眶下面,令他顿时就变成了乌眼鸡。大惊失色之下,他狼奔豕突地从办公室逃窜了出去。
这件事的结果是,中午汪指导被校领导叫去谈了话,而那位年轻老师心中又惊恐又委屈地向校领导请了两天病假,短期内都不敢重返教研室,不敢再见到汪指导。
(二)
柴老师简单介绍了整个事情的经过之后,你沉默着没说话。
柴老师开始后悔不应该对你说这些,特别是不该说某个词。
就在他想要出言劝慰你的时候,你对他
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