告都有，我全部把数字写上了。”
郑苑杰他们已经开始计算，过了好一会儿，郁老师马上大声说：“大家计算好了吗？我先说一下，一共访问了七十三个人，男性四十五个，女性二十八个，十六岁到二十五岁的，有两个人，二十五岁到三十五岁的有十五个人，三十六岁到五十岁的，有三十六个人，五十一岁到九十岁，一共有三十个人，”
大家开始议论纷纷，这个真的是要复杂一些，郁老师马上又说：“家庭成员，有的已经没有了，特别是五十一到九十岁的人，每个月的收入，这个数据不好统计，这些人有的人说啦，有的人没说，对现在生活满意的，一共有五十九个人，有十四个人对生活有些抱怨。这八个同学也写了啦原因，有身体不好的，有感情不好的，有工作不好的，还有本身比较偷懒的，他们都写啦，”
老师说完后，班上的同学又开始议论纷纷，郁老师马上大声说：“根据数据统计，对生活不满意的人，我们应该尽力去帮助他们，所以你们也看了，现在可以提出你们的想法，可以大声说出来。”
这个时候郑苑杰马上站起来，大声说：“老师，我们帮助他们，要知道他们到底有没有这个能力，去做别的工作，这是对工作不满意的；如果身体不好的，我们叫教他们锻炼，但是也要看他是什么样的情况，如果感情不和的，这个应该是最难劝的，我们尽力去多方面劝说。”
郁老师听完后，马上点头说是，马上大声说：“你们说的很对，我们要根据实际情况，提供各种各样的帮助，所以你们能够随机应变，这个是最厉害的，和环境保护小组一样，前面十天了解情况，后面的时间都是解决问题，希望大家继续努力，现在让单老师说一下。”
郁老师马上坐啦下来，最后只剩下单老师这一组，他马上站起来，大声说：“我们这个保护动物协会小组一共有十四个同学，你们写的数据，我也全部写在黑板上，大家可以计算一下，然后可以讨论。”
说完单老师把黑板擦干净，然后把几个问题，还有这些数据写在黑板上，写完之后，班上的同学开始小声议论，单老师马上大声说：“我们这个动物保护小组也有几个问题，一共访问多少个人？一共有多少流浪猫？一共有多少流浪狗？还有喜欢养小动物的人有多少人？大家都有记录，”
这十四个同学马上低头认真计算了一下，过了一会儿，单老师马上大声说：“你们计算完了吧，一共访问了一百二十五个人，流浪猫带回来十五个，流浪狗带回来十一个，有三十五个
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