们会想办法把钱付你。”
苏辂不由高看了梁山长一眼。他笑着说道：“那我就先安排人手过来了。”
两人就着合作的各项细节谈了一遍，初步达成了合作意向。到临走时，苏辂让金刚去把外面的小孩领进来，把小孩托付给了梁山长：“我看这孩子字写得不错，是个可塑之才，您先帮我把他留在书院，他家要是有什么困难您就帮着解决解决。”
面对即将要出资给书院进行翻修的大金主，梁山长自然一口应下。等苏辂走了，他好奇地铺开纸张，让小孩把自己的名字写出来。
小孩在纸上写下“耿南仲”三个字。
梁山长心中微讶，他看小孩衣衫褴褛，只觉觉得他出身穷苦人家，不想居然有这么个名字。他捋须笑道：“你的名字出自《诗三百》里头的‘出车’一诗，是个古时大将的名字，可见你父母对你寄予厚望。”
耿南仲听得一愣一愣。他伤怀地说道：“这是我母亲为我取的，她已经不在了，我不知道是什么意思。”
梁山长见他面带哀伤，便转了话题，问他家住何方，怎么不读书。得知耿南仲家中如今是继母当家，后娘对待继子不好很正常，当爹的竟也对亲儿子视若无睹，才六七岁便每日打发他出来割猪草喂猪，小儿子倒是早早就开始物色开蒙老师。
梁山长说道：“既是如此，你便先留在书院吧，我遣人去你家里说一声。”他转头吩咐完身边的书童，又询问耿南仲是怎么认得苏辂的。
得知可以留在书院读书，耿南仲心中欣喜不已，自是老老实实地答了话。
梁山长听到耿南仲也是刚才在门口偶然遇上的苏辂，连姓名都没交换过，对苏辂的观感顿时好了不少。一个人能对偶遇之人这般友善，哪怕素不相识也不吝于帮上一把，心肠绝对坏不到哪里去！
也不知苏辂所说的“教材”长什么样。
梁山长现在希望苏辂拿出来的教材不要太荒唐，只要勉强能过得去，他就答应这个合作！
苏辂出了金水书院，开始在心里琢磨着怎么找批老师来搞基础学科教育。要说难，这些东西都不难，可要说容易，对于从来没接触过这些东西的人来说很多东西无异于天方夜谭！
要不，找太医局的老林介绍一下，毕竟他已经用医学统计学祸害了不少学徒，说不准已经有学徒被折磨得欲仙欲死，萌生出了弃医从教的意向……
一路上苏辂把认得的人扒拉来扒拉去，列了个可以祸害的清单，准备这几天就挨个把人拜
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