你这么一,有那么一点道理。”苏绍元抚了一下胡须。
张翔连忙趁机摸杆子往上爬:“是吧,所以,在这件事情上,晚辈只知道一个相貌,苏老若是什么时候不知道怎么画了,晚辈就再描述出来。”
苏绍元颇有些无奈的摇头:“算你服老夫了,谁让老夫自己也愿意去当这个画师呢!不过老夫跟你有言在先,倘若关键时刻你不出点主意,老夫可饶不了你。”
“是是是,晚辈哪敢啊!”张翔呵呵一笑。
其实倒也不是他不愿意去出力,只是他自己的想法在苏绍元这些大儒眼里,太过惊世骇俗,导致他都不敢出来,因为他心中所想的现代教育方式在这个社会体系下是不可能成功的。
所以若是跟苏绍元这样的大儒一起去做这件事,只会吃力不讨好,产生诸多的矛盾,不是苏绍元不满意,就是他不满意,而以他的身份和资历,是没有资格去主导这么一件革新大事的。
就算是皇上也不可能。
因为这已经不是皇权所能够压制的,这是千百年来整个社会体系所导致的。
若皇上下令去变革,恐怕整个社会也会掀起惊涛骇浪。
除非重新构建一个新的社会体系。
否则永远不可能实现他心中所想的教育之道。
所以,如果他去参与的话,最终的结果都会与他心中所想背道而驰,这会让他觉得难受。
他想做什么事,除非自己能占到绝对的控制权,比如布庄和明社,这都是他所能控制的,这些事的走向都会按照他的思路来走。
但在教育革新这条路上,以他所想,那是要翘起整个南楚社会体系的根基,那是他无法控制的。
所以他也就索性只提出一条思路,然后在一旁看着,看看这些大儒会做成什么样子,就算最终与他所想的不一样,那他还能以提意见的方式来插入,这样也能避免与这些大儒思想不一致的矛盾。
“周安邦虽然答应了我可以先在汴京找书院试试,以他的名望,服一些儒生,士族参与,要找几个书院来试试不是什么难事,不过他想让我从华庭书院找一些人过去帮他,毕竟他对这种事也是头一次,我信中所跟他所想其实是不一样的。”
张翔点零头:“确实如此。”
苏绍元便又道:“所以老夫考虑了之后,决定让芊若这个丫头和云章前去汴京,这些话本都是芊若写出来的,她最了解其中的故事,云章是华庭书院负责推动这种授学之道的先生,他有这个经验
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