语文王听到了最不想听到的声音，其实他很像反射性的回答一句，去教室外罚站。
但较好的教师素养还是让他压下了这句话，抬眼看去，竟然还是举了手的。
“有什么事。”语文王问。
“老师，我也想参加这次的反战征文。”韩轼语气平稳的道。
“韩轼征文是代表全班，然后代表全校去争荣誉的事情，不要胡闹。”语文王老师道。
“我知道，所以我很认真的在说。”韩轼道。
语文王也有些烦了，觉得韩轼这就是在胡搅蛮缠，道:“你认真的说，你说要写，但是一个班
只有两个名额，孙湄思和邓远，写反战题材的征文你能写赢谁？”
韩轼看了看孙湄思和邓远，认真的道:“都能。”
不过这句都能，是让班上不少学生笑了笑，盖因韩轼连作业都不喜欢写，准确说是来了四个多月就没有交过作业，现在要主动写征文，并且还说能写过班里作文写得最好的孙湄思和邓远，你说好笑不好笑。
当然，也有人想到，韩轼写书的事情。
语文王或许被缠得有些烦了，但又怕不答应韩轼，他又在课堂上捣乱，就很敷衍的道:“好，那你先写一篇，如果写得好就让你参加。”
说完过了几秒，语文王又补充了一句:“还有要参加的同学也可以一起写，但我只会选最好的。”
就好像数学刘老师说的，本来作业就够多了，谁还乐意写一篇征文。
从上高中开始就一直都在忽悠，到了高一作业多，说是因为高一要打基础，所以必须认真，高二就轻松了。
高二，要巩固基础，到高三就好了，但用屁股想都知道，高三能好？
“好了现在开始上课。”语文王道:“上节课我们学了，《左传》其中的一篇:烛之武退秦师，哪位同学，能够把上节课的内容概括的讲解一遍，让同学们巩固巩固。”
这算惯例了，让学生总结上节课学的，然后再引出这节课的内容，不少学生举手，语文王最后抽了邓远。
邓远是蛮标准的运动阳光男，成绩也是年级前十，不怯场的道:”郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军的事。”
“很好”语文王满意的点了点头，道:“今天我们要学《勾践灭吴》。”
韩轼坐着，拿出了语文书，开启了一心二用，一边听着课，一边在脑中搜寻看过的反战
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