副校长的位子都不想领。而蔡长秀不争，他的一干肌体系学生自然也不想争。其实都是青年人，对位子看的不是很重，在日常生活中有他人的感激和拥护就已经很满足了，没有必要再用权力头衔来充实自己。
不过一切其他的位子不管他们愿不愿意都必须争一争了，这不是私事，牵扯到的东西会很多。
在确定了聚集地的新名字和正副校长之后，会议进入了下一项：确定具体的管理模式并进行职能分配。
在正副校长之下，聚集地（以后都这么称呼，“学校”只会在一些人的话语中出现）下设三个部门简单管理，这三个部门分别为：组织部、执行部、涉外部。
组织部，主要是组织学校平时的建设和一些发展方向，比如围墙建设等等。一个物理老师和重晖不认识的家长分别被推举为正副部长，重晖了解到那个家长是个建筑设计师，学校门外的城墙就是他们设计并且建造的。这是一个比较偏后勤的部门，一干家长、物理数学技术老师基本都到这里去了。值得一提的是易数也在那里，这小子这段时间在学校的后勤混得不错。
执行部，主要维持学校的日常，比如食品分发、人员监管、冲突调解等等。蔡长秀和陶砚仁的父亲分别做了正副部长，里面的主要成员在场的有两个医务室老师、陶砚仁还有几个家长。陶砚仁这家伙明显是不打算再出去了，彻底转为内部成员。
涉外部就是和他名字差不多，所有对外的活动都归他们管，现在的主要任务就是探索队的组织管理，未来有可能的话还要和外面的人接触交流。成员首先就是在场剩下的肌体系能力者，重晖、张成泽、魏杰，掌控车队的南择，自然还有南捷。出于未来对外交流的考虑还加上了几个学生家长，据说原来都是公司里面公共、销售、外联部门的一些精英，口才好。
不过在部长的选择上出了点问题，本来是想推举一个学生家长领部长的，但是蔡长秀却突然说道：
“我觉得这个职位非重晖莫属。”
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