她没有点破，只是将他当成一个真正的“问题学生”来教导。她的要求，也变得愈发严苛。
这天，学堂下课后，学生们都已离去，林知意却叫住了正要起身的“阿辞”。
“阿辞，你留下。”
晏辞的心猛地一跳，停住了脚步。
林知意从自己的书箱里，拿出了几样东西，放在桌上。
那是一小袋最上等的银丝碳，一匹触手生温的云锦，还有一盒包装精致的，据说是从宫中御膳房流出来的点心。
这些，都是这半个月来，皇帝以各种名义，“赏赐”给冷宫的。陈尽每次送来的时候，都挤眉弄眼，暗示这是“东家”给先生的“学费”。
晏辞看着这些东西，脸上有些发热，心中涌起一股莫名的窘迫。
“这些，是你让人送来的吧？”林知意开门见山地问道，她的语气很平静，听不出喜怒。
晏辞的身体一僵，他没有承认，也没有否认，只是沉默地站在那里。
“我不需要这些。”林知意将东西推了回去，她的目光清澈如水，直视着晏辞的眼睛，“我的‘学费’，不收金银，也不收这些用不着的奢靡之物。”
晏辞的喉结动了动，艰涩地开口：“那……先生想要什么？”
“我想要一个答案。”林知意重新坐下，她看着眼前这个明明穿着粗布麻衣，却依旧难掩卓然气质的男人，缓缓说道，“我想知道，那个‘东家’，在打倒了孙志和李莽之后，他准备如何重建凉州？如何安抚那些被暴力惊吓过的民心？如何让人们相信‘法’，而不是相信‘拳头’？”
她顿了顿，语气变得更加认真。
“一份详细的，可执行的，关于‘凉州重建与法制化改革’的方案。这，就是我想要的‘学-费’，也是我给你布置的，新的‘课后作业’。”
晏辞彻底怔住了。
他没想到，她拒绝了那些世人眼中最珍贵的赏赐，却向他索要一份……治国方略。
而且，这个问题，正是他这半个月来，日思夜想，却百思不得其解的最大难题！
如何在一个刚刚经历过“以暴制暴”的地方，重新建立人们对“法”的信仰？这几乎是一个无解的悖论。
他看着林知意那双仿佛能洞悉一切的眼睛，忽然明白了。
她不是在为难他，她是在……引导他。
她用这种方式，将他从一个被动听课的“旁听生”，变成了一个主动思考的“实践者
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