这一次的改制，不是改考试内容，是改录取方式。
以前科举，全国统一录取，考得好就上，考得不好就下。
看起来公平，其实不公平。因为各地的教育水平不一样。
北疆、湖广、江西这些地方，教育水平高，学生学得好，考上的多。
岭秦发达，落后的地方越来越落后。
这不是张玄想看到的。他要的是天下大同，不是强者恒强。
新的录取方式是：分省录取。每个省，按人口比例，分配一定的录取名额。
人口多的省，名额多；人口少的省，名额少。
这样，发达的地方不会占太多名额，落后的地方也不会没有名额。大家都有机会，公平。
消息传出，天下震动。
发达的地方不高兴了，说这不公平。我们学得好，凭什么名额少？
落后的地方高兴了，说这才公平。
我们学得差，可我们也想有出头之日。
朝堂上吵成一团，发达地方的官员说分省录取是倒退，落后的地方的官员说分省录取是进步。
张玄坐在龙椅上，听着他们吵，不说话。
他知道，这种事，不能靠吵，要靠做。做了，就知道好不好。
第一年试行，效果不错。
北疆、湖广、江西这些发达的地方，录取的人数少了，可质量没降。
他们学得好，考上的还是多，只是比以前少了。
秦南、西域这些落后的地方，录取的人数多了，可质量也没降。
他们学得差，考上的还是少，只是比以前多了。大家都有机会，公平。
张玄看了报告，很满意。他对周谦说：“你看，分省录取，是对的。”
周谦点点头：“陛下英明。可有些人还是不高兴。”
张玄笑了：“不可能让所有人都高兴。只要大多数人高兴，就行了。”
启泰十二年，冬。西域传来消息：大食人又来了。
这一次，不是来打仗的，是来求和。
哈立德被俘后，被送到盛京，住了大半年。
这大半年里，他看了很多东西。
看了大明的皇宫，看了大明的军队，看了大明的百姓，看了大明的工匠。
他看到了大明的强大，也看到了大明的繁荣。
他知道，大食打不过大明。不是兵力的问题，是国力的问题。
本章未完，请点击下一页继续阅读！