课程全。有的地方办得差,学生少,老师差,课程缺。
总的说来,效果不错。那些老儒生们,有了事做,有钱拿,就不闹了。
那些年轻读书人,有了地方读书,有新本事学,就能考科举,就能当官。
考不上也没关系,学了新东西,能找到别的事做。怨气少了,人心稳了。
可问题也随之而来。最大的问题,是书院的老师不够。
老儒生们读了一辈子书,学问是有的,可他们不懂策论、格物、算学。懂策论、格物、算学的人,又大多是年轻人,没名气,没威望,镇不住场子。
两边互相瞧不起,老儒生觉得年轻人没学问,年轻人觉得老儒生没本事。书院里天天吵架,学生不知道该听谁的。
王守仁急得团团转,跑来向张玄报告:“陛下,书院的老师不够。老儒生们只会教经义,不会教策论、格物、算学。
懂新东西的人,又没名气,镇不住场子。
两边互相瞧不起,天天吵架。学生不知道该听谁的,学业也耽误了。”
张玄想了想,道:“那就分班。经义一个班,策论一个班,格物一个班,算学一个班。各人教各人的,各人学各人的。互不干扰,也就不用吵了。”
王守仁眼睛一亮:“这个办法好。可学生呢?学生要不要分班?”
张玄道:“学生也要分。愿意学经义的,去经义班。愿意学策论的,去策论班。愿意学格物的,去格物班。
愿意学算学的,去算学班。各人学各人的,互不干扰。”
王守仁道:“可有些学生,什么都想学,怎么办?”
张玄道:“那就都学。上午学经义,下午学策论,晚上学格物、算学。只要他学得过来,就让他学。”
王守仁笑了:“陛下英明。”
分班的办法推行后,效果立竿见影。
老儒生们教自己的经义,年轻人教自己的策论、格物、算学,各教各的,各学各的,不再吵架了。
学生们有了选择,喜欢什么学什么,能学什么学什么,学业也进步了。各地的书院,渐渐走上了正轨。
可江南那几个老儒生,还是不消停。
方孝孺、黄宗羲、顾炎武,这三个人,虽然被请进了书院教书,可他们心里还是不服。
他们觉得大明的科举不公平,觉得读书人的地位降低了,觉得大齐比大明好。
他们不敢明说,就在课堂上拐弯抹角地说。
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