按照课程计划，今天晚上的第二堂课是许振鸣来主讲。
他是来给参加培训的员工们讲授企业管理的课程，教材是他自己编写的，在目前的国内买不到。
一鸣公司员工培训学习的教室是由一间大会议室改造而成的，平常可以用来开会，晚上可以用来培训员工。
当他走进教室里，参加培训的员工们顿时安静了下来。他们这些人都已经看过许振鸣编写的教材，知道这门课比较难，还要考试，所以很紧张。
许振鸣走到主席台改造成的讲台上，放下手中的讲义，没有说话，而是扫视了一圈，看看教室里的情况。“今天，我就不点名了，大家都是成年人，不应该用点名来约束大家！”随后，他面带微笑的说道。
这句话虽然不是很好笑，员工们见自己的老板笑了，于是也跟着笑了起来。
见大家的心情不错，许振鸣于是转身在大黑板上写下“学习型企业”五个大字。然后，他微笑着问大家：“谁能来解释一下这五个字的意思？”
“公司给我们上课培训技能，所以我们的公司是学习型企业！”
“不对！学习型企业应该企业能学习！”
“都是一个意思嘛！员工学习，企业也学习！”
参加培训的员工们见老板的态度很和蔼，所以都踊跃发言，说对说错都没关系。
许振鸣见大家的气氛热烈起来，于是才缓缓说道：“综合你们大家的意见，这五个字的意思就能阐述的明白了！”
他告诉大家：企业是一种组织，有员工才能叫企业。员工才是一个企业的灵魂。
因此，一个企业有喜欢学习、学习能力强、能自觉学习等三种素质的员工，才能叫学习型企业。
仅仅这一条还不够，员工是个体，必须把学习员工组成一个整体，打造成学习型的团队。拥有学习型团队的企业，才能叫学习型企业。
这些道理虽然有些拗口，许振鸣从员工方面入手，一点一点的递进，把学习型企业的理论解释清楚。
“比方说：我们公司开发的电脑绣花机。在提高生产的过程中，有的师傅通过自学，搞出许多小发明。他们就是学习型员工！管理电脑绣花机的团队就是学习型团队！”
许振鸣经常拿一鸣公司发生的事情做案例，给员工们解释自己的理论。
这种方式比较生动，员工们容易理解，在轻松愉快的气氛中结束课程。
临近下课的时候，他收敛了笑容
本章未完，请点击下一页继续阅读！