雨后的清晨，空气里还带着泥土的湿气。肖兴刚收拾完淋石灰的工具，打算回家吃口热饭，就见一队人马从公路上匆匆走过。为首的人突然喊了一声：“喂，肖兴，你在这儿干什么？不去上课么？” 肖兴抬头一看，心里咯噔一下 —— 是成功中心校的郝校长，身后还跟着几位教研员，看样子是来桃花岭学校检查工作的。
“郝校长！我这就去学校，刚处理完家里一点急事。” 肖兴连忙应着，顾不上拍掉身上的灰，就往家跑。匆匆扒了几口飞云热好的粥，揣上教案就往程王庄小学赶。刚走进教室，他就愣住了 —— 郝校长已经坐在教室后排的空座位上，手里拿着笔记本，显然是要听他的课。
昨晚守着石灰堆熬了一夜，肖兴的眼睛里还带着红血丝，浑身的疲惫还没散去。但看着台下坐着的校长、教研员，还有几十双期待的眼睛，他深吸一口气，强迫自己冷静下来 —— 幸好他提前备好了课，教案上的每一个知识点、每一个互动环节，都记得清清楚楚。
上课铃响了，肖兴握着教案，稳步走上讲台，轻轻把教案放在讲桌上，没有丝毫慌乱。他转过身，对着学生们浅浅一笑，抬手叩了叩黑板上提前写好的思考题：“同学们，上节课我们讲了《少年闰土》的前半部分，谁能说说，闰土给你留下了什么印象？”
后排的一个男生立刻举起了手，肖兴侧身站到一边，抬手做了个 “请” 的手势，站姿稳得像教室门口的老槐树：“这位同学，你来说说。” 男生站起来，有些紧张地说完自己的想法，肖兴点点头，拿起粉笔，在黑板上慢慢写下 “勇敢、能干、见多识广” 几个关键词，粉笔划过黑板的声音匀净而清晰，每一笔都写得工工整整。
有个女生犹豫着举起手，声音小小的：“老师，闰土为什么知道那么多新鲜事啊？” 肖兴走到她身边，耐心听完，笑着从教案夹里抽出一张旧报纸 —— 上面有篇关于农村生活的报道，他早就准备好当案例了。“大家看这篇报道，农村的孩子每天跟着大人下地、捕鱼、喂牲口，自然知道很多城里孩子没见过的事，闰土也是这样……” 他一边说，一边抬手比划，袖口扬起的弧度都透着规整，仿佛一夜的疲惫从未存在过。
下课铃响时，肖兴刚好讲完最后一个知识点。他把粉笔轻轻放进讲桌的笔槽里，叮嘱学生们：“课后大家再琢磨琢磨报纸上的案例，想想自己身边有没有像闰土这样的小伙伴。” 然后才拿起教案，脚步不疾不徐地走出教室，心里却像揣了只兔子，悬得厉害 —— 他
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