沈毅烽又扯着母亲的衣角，撒娇地说：“妈妈，我也要去。”
苏知微哭笑不得地说：“小烽，你要等我考完试，看看你的知识是不是真的这么扎实，才可以去哦。”
沈毅烽虽然有些不情愿，但也只能暂时作罢。不过，他心里已经打定了主意，一定要想办法去上学。
有一天，沈毅烽趁家里人不注意，偷偷地溜出了家门。他凭借着自己超强的记忆力，一路沿着熟悉的路线，竟然找到了姐姐的学校。
当他小小的身影出现在校园里时，立刻引起了所有人的注意。大家都惊讶地看着这个可爱的奶娃，不明白他怎么会出现在这里。有的同学好奇地围了过来，指指点点，交头接耳地议论着。
沈若瑄看到弟弟，又惊又喜，赶紧跑过去把他带到了教室里。老师一开始还不同意让沈毅烽留下，皱着眉头说：“这孩子还这么小，怎么能在教室里上课呢，会影响其他同学的。”
沈毅烽可不慌，他当场拿起老师桌子上的试卷，做了几道难题。他做题的速度极快，思路清晰，每一步的解题过程都准确无误。老师看着他写满答案的试卷，眼睛越睁越大，对他刮目相看。
最终，老师破例让他留在了教室里。沈毅烽开心地笑了，那笑容如同春日里盛开的花朵，灿烂而明媚。他找了个小座位坐下，眼睛亮晶晶地看着黑板，充满了对知识的渴望。
在课堂上，沈毅烽表现得十分认真。他虽然年龄小，但听课的专注度一点也不比其他同学差。老师讲的每一个知识点，他都能迅速地理解和吸收。遇到不懂的地方，他还会举手提问，那认真求知的模样，让老师和同学们都对他喜爱有加。
然而，并不是所有人都对沈毅烽的到来表示欢迎。班上有个叫李轩的同学，向来是班级里的学霸，一直以自己的聪明才智为傲。看到沈毅烽轻易地就得到了老师和同学们的关注，他心里很不是滋味，暗暗地嫉妒起来。
这天，老师在课堂上出了一道极具挑战性的数学难题，让大家分组讨论后给出答案。李轩所在的小组绞尽脑汁，也没能得出正确的结果。而沈毅烽所在的小组，在他的带领下，很快就找到了解题的思路。
沈毅烽先是仔细地分析了题目中的条件，然后在纸上迅速地列出了几个关键的公式。他一边写一边给小组成员讲解，声音清脆而响亮：“大家看，我们可以先从这个条件入手，然后运用这个公式进行推导……”小组成员们听了他的讲解，都恍然大悟，纷纷点头表示明白。
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