适龄娃娃们每天就是在村里聊猫逗狗,家里连本小人书都没有。
耽误下去,村里的娃娃们都要成盲流了。
徐国强觉得陈远这个提议很好,也解决了村里面不少家庭无法照看孩子的问题。
陈志德思考了一会儿,忧虑道:“咱们村里建了学校,没有老师咋办?”
徐国强愣了一下,随后也是沉默。
对啊,没老师咋办?
村里面认字的人凤毛麟角,他还是因为上过两年私塾打过算盘这才成了村里的会计。
剩下的人还不如他呢。
“是啊,陈远,这没老师不就白瞎了?!”徐国强丧气,“别说咱们村了,就是方圆几个村都没有能当老师的。”
既然要教书育人,光是认识两个字肯定不行,得有文化。
从哪儿找几个有文化的人当老师?
总不能从农场吧?
那地方都是阶级敌对分子!
那些人都是犯错误的人,让他们来教坏了孩子咋办!
“还有陈远啊,就算是能找到老师,咱们村里的情况你也知道,怎么给老师算工分啊?这有没有先例?”
“娃娃们来上学,要不要交束脩?”陈志德想,不管谁来当老师,肯定得给老师算工资。
可他们陈家村吃粮都费劲,每家每户哪里有多余的粮食和钱给娃娃们交学费。
陈远倒是不担心这个,现在已经是60年代的尾声了,普及教育是上面政策的重中之重,用不了多久上学接受教育都会有补贴,政策的春风虽然传递得不会那么快,但是他们陈家村很快也会被惠及。
等到时候,要是别的村先把学校建起来,补贴自然而然要到别的村去。
而且公社也不会同意每个村都要办学校的审批。
他们陈家村要是在这件事上晚了一步,往后娃娃们上学就得去别的村上学,先不说别的村会不会排挤他们,就说这每日的路程也让娃娃们浪费时间。
学校必须办在陈家村!
先到先得!
这是陈远上辈子的经验!
“老村长,徐叔,你们说的我都有考虑,但是我觉得不能有畏难情绪!”陈远坚定道,“老师的问题我觉得可以迎刃而解,”
按照时间线,大批知青就要下乡了。
他们村到时候也会有知青来,那些知青都是受过教育的学生,而且基本上都是没干过农活的城里人。
指望他
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