想法归想法，但是要实现的话肯定还是有很多困难的。
首先是让学生来担任学校的行政处理工作这事情本来就有些让人匪夷所思，而且行政工作一定是要跟教局这边挂钩的，江南教局那边肯定会有意见。
别说是江南教学有意见了学校这边肯定也会有不少的意见，毕竟这种事情实在是闻所未闻，而且一旦出什么问题的话到时候谁来担这个责任？
体制内就是会出现这种很多的顾虑，哪怕现在陈楚相当于是一校之长，也不一定能够妥善处理这些问题。
当然稍稍转换一下思路的话就没问题了。
如果要是让学生正儿八经的去处理学校的行政工作那肯定不行的，但是如果带上实验或是实践那就不是一码事儿了，就相当于广而告之，这就是个测试，类似于游戏一样，大家千万不要放在心上，不会对学校的行政工作产生什么负面影响。
不仅不会产生什么负面影响，而且某种程度上来说也是让学生们能够体会到行政工作的流程，能够对学校如何运转有着一定的了解，让学生们更能理解教职工们的状态。
从这个角度上来说的话反而还是一种好事。
当然即便是实验还是实践都需要教局这边通过，如果只是参与教学活动的话陈楚一个人就能做主，但行政工作就绕不开教局。
好在这事情对于陈楚而言没有什么太大的难度，以他现在跟教育局的关系，虽然教局肯定会觉得这事情有点离谱，但想来应该不会太过阻挠，而且就算是阻挠了，陈楚也有办法去处理。
反而要做思想工作的是校园内部。
很快陈楚就有了一个比较完整的计划，直接着手开始拟出章程来，花费的时间并不多，等下午的功夫就把章程给写好了，然后就直接转交给了教局。
而拿到文件的工作人员一看到陈楚拟定的这个章程一时间都觉得有点莫名其妙，早知道这个新任的江南一中副校长陈楚喜欢搞点创新的玩意儿，好家伙，这会儿都开始让学生接触学校的行政工作了！？
这种事情工作人员可做不了主，赶紧把这事情上报给领导了，领导们一看也做不了主，又赶紧上报，最后是整个教局的高层基本上都知道了这事情。
这要是换做其他学校的，教局的高层十有八九就会直接把章程给打回去，这不胡闹吗？
但是偏偏陈楚这事情就不能随随便便应付。
这谁呀？
那不仅仅是江南一中的副校长啊！
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