纸笔的,虽然打不到他巅峰水平,但发挥还算稳定,不算特别惊艳,但画面要的都有,对于班上其他同学来说,已经非常好,算是出挑的。
二班老师很得意安晓生的作品,见一班老师和学生都进画室参观,颇有点长脸。
一班专业老师看了安晓生的画,认可确实画得好,但相比起他们班付凝霜的画,安晓生这画细节做得就少了。好的画,看的方面除了大的黑白灰和结构造型之外,还有很多。比如细节处理,最重要的五官表达,线条的应用,这些基础水平的画者都用不上,只有在好画上才能看到。
一班专业老师笑而不语,安晓生站在两个专业老师前方。
今天的画,他不是特别满意,一整天画下来,最后是找到一点手感,但前期已经定型,改动不大。
他不满意的地方,是在于,如果在他找到手感之后在画,可能效果更好。
但似乎,老师很满意,同学也频频点头,大家都很认可。
大家的认可,让安晓生的心情好了很多。或许,他可以不用再用以前的严标准来要求自己,他已经上大学了。
而且,美术功底只是基础。
大家都在夸安晓生的画,很好很厉害,绝对可以作为范例。当安晓生的画贴在黑板上时,付凝霜经过时特地看了看,随后离开。
大家都散开,下一次的专业课,依然是素描,两星期素描,两星期色彩,结束后这一门课的考试成绩将先得出。
安晓生在校园里追到付凝霜,他快步追上她,“付凝霜,你去食堂吗?”
付凝霜回头,随后摇头,“不,我去市里。”
安晓生说:“我送你?”
付凝霜沉默,随后摇头,“我去食堂,你去吗?”
安晓生一听,立马点头,“好。”
付凝霜走在前面,安晓生一直保持着距离匀速跟着。
不知道这是什么情感,总之他见着她,很开心,心里像被阳光照亮,暖暖的,那些曾经一起画画的场面,全都堆积在一起,化成阳光暖进心里。
安晓生问:“你想吃什么?我请你。”
付凝霜说:“你已经请过了,我自己买吧。”
安晓生立马说:“哪有跟女生一起吃饭,让女生自己付钱的道理?我从小到大,家里人都教我不能让女生付钱。”
这话,可能是安晓生表达得不完全准确,他大概是说,男女在一起的情况。
但付凝霜听来,十分
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