或许是怕拒绝了之后李老不尽心治疗，所有患者都同意自己的病可以用于示范教学。
李老给所有人从中医诊断的望闻问切教起，虽然中医药也有西医的检查仪器，比如血常规，ct等cp等检查的手段。
但是中医的望闻问切还是要学会的。
在教学生的时候，李老很快就发现，这群学生的学习速度是真的快，快到让他都有些惊喜。
比如他教学了两个肠胃炎患者的诊断后，再出现肠胃炎患者，这些学生大部分都能自己诊断出来了。
再然后就是用药，同一种病，什么样的病情用什么样的药，他只需要教一遍，所有人都能记住，再下次遇到同样的病人，他让所有人开药时，大部分人都能开对。
就算有少部分人没有开对，也只是在药量方面。
在李老毫不保留的教导下，马春丽等人学习的速度也是飞快，她们白天跟着李老学习诊断，晚上则是学习李老给他们找的一大堆诊断案例。
除了马春丽他们，与此同时，在全国各地，都有李可灼的学生跟着一大群名中医学习。
如果是其他中医大学毕业的学生，绝对不可能一毕业就能跟着名医学习。
为了他的这些学生，李可灼前前后后捐出了近五千万人民币的救命基金。
从这方面看，他们能有李可灼这样一个愿意为他们的前途花钱的老师，是他们这辈子最大的幸运。
如果没有李可灼，就算他们能够大学毕业，也不可能马上就能跟着名医学习。
明年，李可灼培养的第一批中草药培养专业的学生毕业后，李可灼还会启动中药大规模培养计划了。
到时候，他会在全国各地投资中草药种植基地，为自己亲手培养的中医学生以后行医提供廉价且有充足药效的药材，打破中医将亡于中药的说法。
“李老师，这是这个月学生们写的论文。”这天，李可灼的助理把一大堆论文递给李可灼说到。
“好的。”李可灼点点头，然后开始查看学生们写的论文。
这些论文，大部分都是几个试验室的学生们写的。
每次试验室发现或者是研发出新的技术或者是材料，李可灼都要求他们写论文。
虽然这些论文不在杂志上发表，但是写出来给他看还是必要的。
这样，李可灼也能清晰的知道他的几个试验室做出了那些成果，以及试验室的研发进度如何等等。
李可灼看论文的
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