对于李可灼的资助，朱校长帮他宣传了一波，得知是李老师免费资助所有女生上学，全校的女学生对李可灼都非常感激。
不管李可灼在校园里走路时碰到了哪个学生，学生们基本上都会和他打招呼问好。
可以说，在小安乡中学，李可灼在学生眼中的威望比朱校长都还要高。
“可灼，有个事情要和你商量一下。”
开学第三天一大早，朱校长就找到了李可灼！
“校长，什么事？和我不用这么客气。”李可灼笑着朝朱校长说。
“是这样，我准备在初中部和高中部用你编的那个教材，我感觉你的教材比国家的教材好太多了，不知道可不可以？”朱校长朝李可灼问。
“这当然没有问题。”李可灼没有犹豫就答应了下来。
“那，你能不能再打印一些教材出来，至少每个班级要一套。”朱校长朝李可灼说：“当然，打印教材所耗费的材料钱学校自己出，不会让你吃亏的。”
“行，没问题。”李可灼点头答应。
只要不是给每一个学生都打印一套教材的话，其实也消耗不了多少材料。
“对了，你以前教小学用的那个思想品德和自然科学教材也给我打印一些，我准备在小学部全面推行这两门课的教育。”
“行，没问题。”李可灼继续点头。
花了几天时间，李可灼用打印机给每个年级的所有班级都打印了两套教材，做到了每个老师都有一套教材之外，还能让学生们获得一套。
就连小学部，他也用积分从系统里面兑换了一套更好的教材出来。
很快，小安乡中学，从小学到高中都开始使用起了李可灼从系统商城兑换的教材。
在小安乡公社成立中学后，李可灼被任命了一个职位——教导主任。
平时的时候，李可灼会经常去各个班级的外面逛一圈，主要是给全校学生都加持一两分钟的学习光环。
学习光环的全属性加一虽然只有在光环内才有效，但是学习光环那让学生更加热爱学习的被动技能，却能够持续影响学生。
他每天给所有学生加持一分钟时间的学习光环，也能潜移默化的让学生慢慢变得热爱学习起来。
只要学生热爱学习了，他们的成绩就肯定不会太差。
在学校，李可灼每天要教两个班级，一个班级是高三的唯一一个班级。
这个班级的学生主要是今年招
本章未完，请点击下一页继续阅读！