等院校或研究机构，从事学科研究的工作职务，表示的是一段工作经历。
八十年代李政道致信总设计师，建议华夏实行博士后制度，随后博士后制度正式实行。博士后的经历，对科研人员从事科研和教学，都是一段宝贵经历。当然科研更重视的是成果，有没有博士后经历，国内并不是很看重，就好像大学开不开军训一样。
有开军训的必要，但不上也不影响。
但怎么说都是一段人生经历，包校长还是希望杜恪能填补一下，把自己的学历丰富华丽。
“亚历山大啊校长，我这么年轻就成为Ph.D.了，还要领导省部共建重点实验室，给别人授予硕士、博士、博士后，我的小肩膀不一定能扛得住。”杜恪得了便宜还卖乖，捧着博士学位证书看了又看。
证书左边是中文，右边是英文，学位的英文是Doctor of Philosophy，简称Ph.D.，含义为哲学博士。
哲学博士不是说必须读哲学，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独立进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。
准确来说，应该翻译为研究型博士。
“你要是觉得扛不起来，可以换个人来当实验室主任嘛。”包校长说道。
“那还是算了，我辛苦一点不算什么。”
这边才领了博士学位证书，那边包校长又把副教授聘书交给他，从这一刻开始，他才有了真正的教学职称：“小杜，教书与科研不一样，你的《电子流理论》准备好没有，开学之后我们学校领导是要组织过来听课的，你可不能在讲台上瞎讲一气。”
“这一点请校长放心，我的教材都编好了，跟严嗣同也仔细商榷过。我现在就担心的是，选修课上没有学生选，那不是很尴尬。”
“哪怕只有一个，你也要大胆的讲，电子流理论想要开辟，光靠同行的兴趣还不够，你得学会主动培养学生，沿着你开辟的道路学习、前进。”
“我明白了。”
从包校长这里离开，杜恪很快又跟着潘校长行动起来，入职了九三学社，成为一名民主党派人士。加入九三学社没啥大意义，基本就是拓展一下社交，要知道九三学社前前后后拥有过180多位两院院士（学部委员），现任主席武主席，同样是夏科院院士。
潘校长是副主席，也是皖省委员会主委，有他当后台，杜恪在九三学社可以横着走。
不过杜恪的组织关系落
本章未完，请点击下一页继续阅读！