便能断定，并非出了故障，而是给人恶意破坏，打开一看，破坏的零件刚好学校有，很简单就安装好了，试一下，能正常运作。
“要是每一台投影器都是如此，这钱就赚得简单，估计半天时间就搞定！”
聂政想不到自己竟然一语成谶，连续走了三个教室，每一台投影器都是给人故意破坏的，而且坏的零件恰好是学校有的。
可以断定，破坏零件的工具是同一样事物，甚至可以说是同一个人破坏的，难道有学生要报复学校，故意搞些小破坏，可是又不敢造成太大影响，所以破坏的零件都不需要订造。
可是，学生又怎么能知道学校有哪些零件呢？这也不像是要报复什么，倒像是跟维修人员开个玩笑，故意在耗他时间体力一般。
走到第五个教室，聂政也不需要检查，直接打开投影器，准备更换零件。
咦？这台投影器有古怪！
原来那人破坏这台投影器的时候，力度没有调好，令里面的机油漏了出来，在投影器上留下了手指模。
聂政不是警察，本来不会去理会这些事情，可是这手指模十分怪异，只有四个手指，缺了一个大拇指。
难道这人是只有九个手指吗？
不对！有不妥！
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