黄凤野点头道：“嗯，言之有理！”突然又想到了另一个问题，不禁脱口问道，“那么孩子上学的问题呢？”
刚问出来他自已就笑了，这种事干嘛要问华真行呢？而且有点操心早了。不料华真行却答道：“你就放心好了，公司肯定会解决的。
教育研究部就是集团第一批成立的部门，比综合设计院还早，听说东国教育部刚退休的一位厅长，就是集团教育研究部的顾问。
平京这个地方很多事情都不太好办，所以需要跟教育主管部门和周边各中小学协调，否则集团都想自已建个学校了。
倒是芜城分公司那边，已经有计划自已建子弟学校了，从托儿所、幼儿园、小学、初中到高中全套，是和分公司组建同步进行的……”
华真行说的是实话，房关发展确实要在芜城建学校，从托儿所一直到高中三年级，这也是与淝工大芜城校区的合作联动项目。
它不仅为房关发展分公司的员工服务，也是淝工大芜城校区的教工子弟学校，具体项目由教育研发部和物管部后勤处共同负责。
房关集团的教育研发部，最重要的任务，就是为欢想特邦及几里国研究与制定的公民教育体系，培养与输送教师队伍及教研人才。
那么在东国境内，本就需要搞一个试点基地，届时恐怕老师比学生还要多得多，因为他们还要兼顾几里国的教师团队培训工作，几乎每一节课都是教学观摩课。
听见这些，黄凤野更加认定华真行的背景不简单。因为这些关于公司总体发展规划的细节内容，他这个组长还是第一次听说。
想到这里，黄凤野又试探着问道：“我看公司的规划，根据宿舍楼的启用进度，到明年年底就得有两千多人。
再看生活区的规模，假如全满了得有上万人，这是要搞多大的项目？”
华真行：“这还不止呢，你有时间再去看看芜城分公司，那里将来也得有上万名员工。集团的背景是几里国，几里国有多少建设项目，房关发展就需要多少配套团队。”
华真行虽然只是项目小组编外成员，身份是参加课外社会实践的实习生，但他并没有故意装傻充愣，像这些信息，在黄凤野面前完全都可以摊开了说。
黄凤野：“真能招到这么多人吗？”
华真行笑道：“当然能了，黄组长不是来了吗，红珊姐也来了！而且别忘了这是哪里，平京市的定海区，世界第一大工业国智力资源最集中的地方。”
平京
本章未完，请点击下一页继续阅读！