了乡邻关照，小子既然明年不打算下场，正好可以抽点时间精力出来教导村里的孩子。不过我没有教过人，效果怎么样不能保证。”
荀飞光看着对面说话的少年，心头有些诧异，没想到对方还有这等想法。他眼神温和了些，“读书人能造福一方乡邻是好事。”
“嗯，我现在正在编写教材。等村里把学堂建起来就可以开学了。”
“教材？”
“呃……”沈歌马上意识到他大概说了个新概念名词，沈歌飞快转动脑筋地答道：“就是教学材料。三百千虽多用来启蒙，但对于毫无基础的孩子来说还是太难了。”
“哦？”荀飞光看他比划，心头难得有些感兴趣。
荀飞光的态度仿佛带着鼓励，沈歌定了定神，将他的计划和盘托出，“刚开始阶段我主要想教导一些简单的字词诗歌，如山河日月，水火金木之类，主要包括笔画简单的字、朗朗上口的诗歌和数字等。第一步先教写字和算数，等学生学一段时间后再教三百千。”
沈歌好歹上过大学，对心理学教育学有一定了解，如果一上来就是三百千这种复杂的文本的话，很容易让学生受挫，进而消耗他们的学习热情。
“想法不错。”
见荀飞光颔首，沈歌备受鼓励地笑了笑，眼睛里含着一些憧憬，“但愿我能给沈家村带来一些改变。”
荀飞光盯着他，面前的少年脸有些红，脸上细小的绒毛还未消退，一派青涩的模样，却也十分蓬勃向上，完全没有暮气，更无普通少年追名逐利的野心。
沈歌被荀飞光看得十分不自在，此时的他还不知道，就是他这一番话，引起了荀飞光对他的兴趣。
沈歌在荀飞光面前根本放不开，两人既不熟悉，学识思维等也有天差地别，压根聊不下去。
聊了一会儿，荀飞光带沈歌去吃饭，沈歌拒绝无效后之能跟在他身后。
沈歌来的时候有些急，全程跟在绿枝后面没好意思东张西望，离开的时候对这府邸熟悉了些，倒多看了几眼。
荀家庄的华美清幽自然不用说，沈歌看过去，很多地方比如窗，柱子，房梁等地方都雕了画，低调而精致。
“注意脚下。”荀飞光低沉的声音响起，沈歌涨红了脸忙收回目光。他现在穿的是木屐，跟现代穿的人字拖差不多，但是要重许多，沈歌穿得不是很习惯，要是一不小心，还真得摔。
沈歌将注意力大部分集中在脚下，静室出来就是台阶，青石台阶，庄子里的人
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