知道尊重领导团结同志，以至于同志之间的关系搞的较为紧张。另外他在政治学习业务学习等方面表现的也不是太积极，比如他很少看书看报，写的一些学习心地体会既不深刻也缺乏一定的感情，很明显的带有应付交差的痕迹，在业务学习方面缺乏谦虚谨慎的态度，不能虚心的向老教师学习向周围同事学习，对一些新的教法新的课堂模式，不能满腔热忱不折不扣的贯彻执行，总是提出这样或那样的疑问。还有他对于我们的一些高层的领导同志也缺乏足够的尊重，有时候言语无状出言不逊。其实对于这个同志，我们作为领导班子还是非常关心的，一直在努力的打磨他锻炼他，想把他培养成优秀的教学骨干，马飞扬同志的潜力还是很大的，从教育教学的角度讲，说句实话，我们不想让他离开学校，他走了对我们以后的教育教学工作还是有一定的损失的，希望组织上能够考虑的我们的建议，切实的支持我们乡镇教育，把马飞扬留给我们。”
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