道：“我帮你问问吧！”
说完拿起了电话走到了院子里开始打了起来，大约五分钟之后回来了，对着温世达说道：“这个分数要五万块的赞助费才能到县中去，而且可能还分不到快班去，教育局的人说如果这个成绩去县中的话就不如去育才中学，虽说那里钱花的要多一些，不过那边可以进快班，教学质量也比进县中也差不了多少”。
“育才中学？不是说那个学校的老师现在都闹腾起来了吗？他们还有心思教孩子？”温世达说道。
说起这事儿，别说全县就是全市也无人不知，提这个就不得不提以前的市委书记，所谓的改革派先锋式的人物，到了市里老百姓人称啥都能卖，啥都敢卖。
事实也是如此，这位书记，就没有他不敢卖的，上任的三把火就烧到了教育、医疗和机关上了，烧到教育上的一把火就是学校市场化，教育市场化，现在大家都知道教育市场化会结出什么样的恶果，不过那时候人家说了算啊，大手一挥，学校卖！老师分流，并且鼓励老师走出去，以买断了工龄的方式，放弃铁饭碗去民办中学任教，。
开始是的时候是不错，优秀的老师工资是长了不少，甚至是翻了几倍，但是私人办教育最扯淡的是现在工资拿的多，老了之后，那些所谓的老板，他们哪会管你死活，不能加班的时候就让你滚蛋！
十几年后的现在，当这些出去的老师，身体也不行了，工作也没了，这才知道，原来自己以前在民办学校赚的只是药钱。于是这些响应市委号召的老师们后悔了，快退休的人被别人像甩垃圾一样扔出了门，而原本死活抱着铁饭碗的那些同事，工资涨的涨，职务升的升，原本还不如他们的老师现在一个个小日子过的飞飞的，那些原本出来优秀教师那能忍下这口气，除了闹他们也想不出什么办法了，天天扯横幅说市委诱骗他们放弃公职，有狠的都直接浇上油把自己给点了。
“事情马上就要解决了，市里文件已经下来了”师尚真说道。
“都转为公职了？”温世达问道。
师尚真说道：“哪里有全部，符合要求的一部分转为公职了，市里划了一道红线，凡是在公立学校工作十年以前，并且在各县教育岗位工作二十年以上的，重新划为工职人员，这一道线一下，几乎育才的所有优秀教师都是重回公职了，并且继续在育才任教！”
温煦明白了，分化拉拢！一部分刺头摆平了就没人闹了，剩下看到自己这边出工出力，最后偏宜了别人，哪还会有心境再闹下去，而且剩下的差不多
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