键是几个学生能把它吃透，并运用到实践中，这就是科技赛的意义了。
再者，这些学生还是孩子，想法天马行空，让他们也产生了许多灵感。
众教授面露微笑，有人还当场和苏月讨论起来，文教授在一旁看着，虽然没表现出来，却能瞅出来有那么点骄傲的意思。
而一向严肃的季教授脸色甚至柔和下来，要是让他手底下那些饱受摧残的学生们看见，肯定以为自己见鬼了。
季教授用一种堪称和蔼可亲的语气问：“你们还自己做了电池？”
“是的。”苏月道。
金凤在一旁补充：“是月月一个人做出来的，因为原有的动力不够，续航时间也较为短暂……”
“哦，那现在能飞行多少时间？”
“大约在15-20分钟。”
几位教授看向苏月，这个电池也很有意思啊，这位小同学连这个都懂？
文教授最淡定，他道：“她主修化学，是闻道生的学生。”
若是熟悉文教授的人，一定能听出这短短的一句话里夹杂的几分酸气。
可惜其他教授倒是没听出来，但是对苏月更感兴趣了，主修化学，但是能做出来这么一件成品，可以看出，这位小同学知识层面涉猎很广啊。
有教授心眼子一转，循循善诱道：“苏月同学是大几来着？有没有考虑过读研啊？做研究这件事可有意思了……”
另一位教授忙道：“是啊是啊，我看苏月同学在无线电技术上很有天赋，有没有兴趣深入学习啊，这门技术应用那就广泛了，航空、通信、气象……天地广阔，大有可为啊……”
一位化学领域的教授义正言辞：“没听苏月同学是学化学的吗？化学多有意思，别人只是发现世界，我们是创造世界……”
别觉得他们不矜持，抢学生这种事，要趁早！
京大的带队老师头上的汗都出来了，这是我们学校的学生，我们学校的！你们当着我的面挖墙脚，合适吗？
闻教授，您快来啊！再不来，您的学生可就被抢走了！
远在京大的闻教授打了个喷嚏，闻教授莫名其妙，难道是怕被他查出来的人在背后骂他？
安省这边，京大的带队老师和教授们奋力抗争，一片混乱中，唯有季教授轻轻笑了笑。
原来是小闻的学生啊，他记得小闻之前拿了一个新材料到研究所，说是学生研究出来的，当时说学生多大来着？
季教授看
本章未完，请点击下一页继续阅读！