课上点名的问题，他就打算今后选修课必修课都必逃了。
虽然这样，但他自然没有放松学习，甚至抓的更紧。
他以自学的方式，以极快的速度，提前熟悉后面的课程。
实际上，他这不叫预习，应该叫复习。
同时，他打算过一段时间就借阅、复印一下同学的听课笔记。
当然是那些记录详细的同学。
有些同学上课的时候就记得很认真，同时还用录音笔记录老师们的讲授，课后再整理笔记，将当时没有来得及记录的东西补上去。
许诺借阅的就是这些人的笔记。
太过大纲化的笔记，过得稍微一久，就连记录者本人，也肯定没法记住相应的细节，大概只能记住大体框架和印象深刻的一些点，对他来说也意义不大。
这样他的时间就可以自由安排了。
他买了各种书籍。
一般的专业课开始之前，教授们都会列出一些参考资料，有些甚至会有好几十本一大堆。
前世的时候，对这些东西重视不够，只有在写老师布置的论文的时候，才会临时抱佛脚地从图书馆借一大堆出来。
而且看这些有时候书并不是真正为了学习，说穿了就是为了布置的论文在文献引用好看点，甚至是为了直接抄袭别人的论点、论据。
大概若非教授们要求严格，要求写论文必须引用多少本书的资料，可能都不会借阅了。
这个样子的学习态度，在高手如云的京大法学院，成绩能考入前列才是怪事，甚至就连对专业的兴趣，都没有真正培养起来。
进入不感兴趣的专业，然后再慢慢培养感情，其实就像古时候先结婚再培养感情一样，他都没有上心，没有全心全意地付出，最后和专业的离异，简直就是理所当然的。
努力培养了，实在不行再放弃，这才是无怨无悔。
许诺把专业课本和各种资料一看进去，感觉就不一样了。
他看书速度比以前更快，而且理解力似乎也强了不少，这样一学期的学习内容很快就可以全部完成。
完成之后，自然是继续复习以后的内容。
同时他在思考，像法学专业这样的文科专业，如何做出一些研究成果。
总体来说，虽说是文科专业，但其实和理科也有相似的地方。
首先作为一个理论体系已经比较完备的专业，以他此刻的水平来说，要建立新的体系和创建，完全不
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