学前都可以吧。”
何夏点了点头,“我们这次的公益活动,计划有几个项目,第一个是全校学生的,捐助校服,书包,文具,第二就是助学金,支助那些贫困学生的,第三就是奖学金,给学习成绩优异的,具体数量跟额度,到时候再看。”
卓子远想了想,这三个方面可能是常人能想到的最普遍的三点,但他总觉得做这些不够,第一个校服和书包,在他的心里,必要性并不充分,就算是穿着破衣服破鞋子,手捧着书去上学,又如何,艰难的条件才能培养孩子们刻苦的精神,校服这种东西,形式大于使用意义。第二个助学金,卓子远其实也不是很赞同,第三个奖学金,卓子远是认可的,但是除了这些,卓子远暂时也想不到什么好的点子,“校服和书包没问题,物资的支助我们可以考虑更多,比如学生用的练习本,铅笔,老师要用的粉笔,教室里需要的吊扇之类,奖学金也没问题,助学金就取消了吧,助学金相当于施舍,而奖学金就是激励,我一直记得一句话,靠施舍无法激起人的生命力,更容易纵容人们的惰性。我坚信,只有通过自身的努力而获得的果实,人们才懂得珍惜,奖学金,就是那些条件困难的孩子们改变生活状态的动力,也会成为那些家长们愿意付出的动力。试想,如果一年只要付出100块的学费,而如果孩子好好学,可以争取到500块的奖学金,做父母的又有几个会舍不得这100块钱的投资呢?所以,取消助学金,加大奖学金的力度,记住,我们的慈善基金的宗旨就是把钱给到真正需要的人,花在真正需要的地方,办成实实在在的事情。慈善的意义,不在于减少生活窘迫的人,而在于引导他们中的一部分人走向健康的生活。对于那些学习跟不上的孩子,他们回家继续着父辈的生活,在我看来,也是无可厚非的,这是他们自身不愿意努力去作出改变,或者说没有那个实力去改变,怪不得任何人,如果把助学金给这些人,我反而觉得不值得。相比于这种毫无争对性的施舍,我还不如去建立一个孤儿院或者养老院,去收养那些流浪的儿童或者无儿无女的孤苦老人,这样至少能减少国家的负担,减轻社会的压力。”
看着侃侃而谈的卓子远,何夏就好像看到父亲在训话一样,卓子远所说的这些,真的是需要一定高度的认知才能理解的,这些话,卓子远不说,何夏自己还真想不到,但卓子远一说出来,何夏就明白了这其中的意义。
是啊,这个社会上,总是有一部分人想着不劳而获,苟且度日,这些人一点都不值得同情和帮助,那所谓的助学,到底是把钱给
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