林美周末回家,这一周最后两天班里大家都在讨论文理分班,所以她一到家林妈妈一手接过她的书包提兜,一边问她：“你以后是想读文科班还是理科班啊？”她立刻就反应过来说,“我想读文科。”
林美本来挺坚定的，现在也依然坚定,就是有一点想听听别人的意见,就说：“妈你说我读文好还是理好？”
林妈妈把行李里的脏衣服倒到沙发上，对她说：“你们班主任赵老师给我打了个电话,说你的成绩读理科比较有利，而且理科好升学。”
林美犹豫道：“但女生读理科，日后不好就业。”这是事实。别看在学校时女生在理科上稳压男生，但在就业上，除了金字塔顶端的那些女生可以有一席之地外，大部门的普通女孩子都要在毕业后面临就业难题。
林妈妈本来被赵老师说服了一半，但林美的话听起来也很有道理。从初中起，林妈妈就发现林美有目标，在初中时就在考虑大学的事，所以林妈妈并没有把林美的话不当一回事的强迫她听老师的，而是拍拍沙发说：“坐下，咱俩聊聊。”
现在才八点多，林美习惯了六点起床，在学校食堂享受了一顿丰盛又便宜实惠的早餐再准备一下从学校出发到家也才不到八点。这个时间做午饭嫌太早，打扫卫生洗衣服也不急于一时，所以林妈妈和林美有大把的时间来讨论。
“你是怎么想的？”林妈妈问，“你们老师的话，你怎么想？”林妈妈有种盲目的相信老师是对的倾向，林美当着林妈妈当然不必藏着掖着话说半截，就道：“赵老师是物理老师还是副校长，理科班日后就是他带。我估计他跟二班的董老师还有竞争关系。”
林妈妈马上懂了，“哦，这么说他是想让你们这些成绩好的都去理科班？”
林美点头，“二班也是这样，听说董老师天天在自习课上跟他们说心路历程，说董老师现在对他们好太多了，还买烤红薯请学生们吃呢。”
要说董老师这个画风吧，林美觉得稍嫌酸了点……早晚自习都要说上五分钟左右的心灵鸡汤，听多了会腻吧？当然烤红薯很好吃啦，不过赵老师是不会说“下晚自习大家又冷又饿食堂又不开了，捧着烤红薯又暖手又香甜是不是很好啊”这种话的，改天赵老师要是想法变了也来一段，会让人起鸡皮疙瘩的。
林美想像一下都有些要醉了。
回想起来赵老师当时形容董老师的话就有点那什么。要是董老师在面对同事时也是这画风，她就能明白为什么赵老师跟董老师不对盘了：两人
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