贵了点，不过如果真的能提高，你去听听也行。他不是说单独辅导吗？你去听两节，看讲得怎么样。”
林美就先带上一周的补习费，打了电话打听到地址找上门去了。
老教师住在一个老小区里，开门时是一个小姑娘，可能才小学三四年级。她默默打开门，等林美进来再默默关上，然后自己去看电视了。
林美只好顺着声音找进去，在应该是大卧室的地方，看到里面坐着四个学生，一个跟年约五旬的女老师正在辅导着，看到她进来就说：“你是打过电话的林美吧？过来坐吧。”
房间里摆着老师办公室那种红漆大桌子，两两一排，四个一并，学生们各自搬个凳子坐着写题。老师来回转圈，确实是挨个辅导。
林美坐下来后，老师先给她发了一份卷子说：“你先写。一会儿我过来看你。”然后就去看别的人了。
林美自己是带了物理课本来的，但看这种气氛就不敢拿出来了。像考试一样，只拿笔袋出来开始做题。一边做，她一边注意着时间，心想这种教学方式还真是挺……怎么说呢？虽然有针对性，但也有“骗钱”的感觉啊。
一周八十，来七天的话一天只合十一块多，有一分钱一分货的感觉……==
写了半个小时后，老师过来看她了。之前经过时也看过她几次，现在是看她的题写得差不多了，老师过来问她：“有没有拿不准的地方？”
林美马上说：“我力学这一块学得不好。”
老师点头说：“力学这是一大块，考试时也是很重要的出题点。”然后坐在她身边给她讲题。
卷子翻过来转过去，老师不要求她把每道题都写完了，后面没写的地方就让她把公式列出来，说一下解题思路。遇上林美不懂的就重点给她讲一讲。
上到九点时，老师让几个家远的先走了，问林美家住哪里，问她家长来不来接她。林美摇头说：“不来接，我骑自行车，自己能回去。”
老师说：“你一会儿跟路迢一起走，你们能结伴一起走一段。”
综合来说，林美觉得这个老师虽然只是讲题，但听起来还不错，就决定先付一周的钱，听得好了再继续。
不过临走前她问老师能不能先把卷子拿回去做，到时再回来直接让老师讲，免得浪费时间。老师拒绝了==
然后老师说：“你要是有不懂的题也可以拿来我给你讲。”
回家后，林妈妈问她老师讲得怎么样？
林美拿着可
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