痛。
李方晨只能广撒网，派人分散到整个大唐境内打听，或许有一日，出现惊喜也说不定。
农家，这个更不好搞定，总不能找些经验丰富的老农来教书吧？老农不识字，给学生讲讲经验还行。要真让他们负责将农事写成一本书，堪比登天还难。
李方晨自己教，又担心误人子弟。
李泰建议他，去长安的工部和户部找人，那里面说不定真有李方晨想要的人才。
李方晨对此并不上心，那些家伙固守成规，与李方晨想要的创新完全不一样。
实在不行，李方晨只能自己上阵当先生。
经过思考后，李方晨决定排除杂家，杂家更类似于一个整合体，与其他各家略有重合。
更何况，如今的道家，就是杂家的延伸，如果以杂代道，反而容易引起世人的不满。
阴阳家完全就是天文观测者，生物学的集大成者。这个可以有，或者说必须有！
名家善辩论之术，汉史中有人曾言，百家皆有名学，倒也不必自成一院。
还有家，就像是当时的“自媒体”工作者，因为那时并不为世人看重，被视作不入流。如今少有书籍留下，名存实亡。
李方晨仔细思考过后，暂时没有线索的四家，已经排除了三家。
如此一想，李方晨突然觉得，如今自己做的准备完全足够了。
百家流传至今，实际上很多思想都已经相互重复。
李方晨便亲笔定下了大唐第一学府的九大学院，儒、兵、农、墨、法、道、医、纵横、阴阳。
并以此为基，设立九套教材。
虽然心中很想把墨改成工，把道改成化学、把阴阳改成自然生物......
这么一算，除了外语，后世大部分学科还真就给他凑齐了。
缺人，实在是缺人。
脑海中有了全部计划之后，李方晨发现，他需要人才，大批量的人才！
第一批学子并不会多，可能不到百人，而教师各科目最少得配备一人才行。
李方晨不愿派人去长安求情，便将目光放在了身边。
李泰本来很是得意，督造新城之事。
突然听到李方晨派人寻他，赶去时，李方晨交给他一张纸。
纸上内容十分简单，《纵横学院组建方案》。
李泰看完后，惊异道：“二哥，你要让我在新城筑好之前，学会纵横之术？然后去教学生？
本章未完，请点击下一页继续阅读！