着屏幕上的字，还在讨论王耀的字，没有注意到台上的情况，不过等下这件事就就会在全年级传开。
王耀已经被书法绘画戏的主任‘内定’了。
自从解放以来，国家虽然在推广毛笔字，不过都只是在小学普及，等到初中基本上就没人再写毛笔字了，大多数都是钢笔字，所以会写毛笔字的学生很少，更别说懂得一些书法的了有些孩子连握笔都困难。
难得能见到一个会写书法的苗子，伊舒拉自然想着收入门下。
王耀回到座位后顿时吸引了不少人的目光，让他有些不太适应。
郑晶晶冷淡的瞥了眼王耀，没有跟他说话。
王耀又不知道自己哪里惹到这个小姑奶奶了，也不敢说话，悄悄进入了复兴空间。
刚才在他摸到那只毛笔的时候，系统传来的提示。
“触发任务，书法基础知识（34/100），获得湖笔：紫毫笔基础资料。”
湖笔亦称湖颖，湖笔，与徽墨、宣纸、端砚并成为文房四宝，被誉为“笔中之冠”。
紫毫是山兔毛毫三种主料中最稀贵的一种做笔原料，富有弹性的，锋嫩耐磨。以书写中小楷为主，此毫色泽乌黑光毫，其长短和含量直接影响笔的价值。
同时角落另外一个小角落，出现了一个十分不起眼的黑色石块。
有任务就代表着有奖励，王耀十分惊喜，而且他发现，每次触发任务，好像都是摸到了一些东西，而且好像都不是一般的东西，比如上次那本书，就已经有一百多年的年头了，因为上面还都是繁体字，这次的毛笔也是，一看就不是普通的毛笔，要不然也不会被这位老师随身携带。
王耀思索着，要不要去古董店碰碰运气？
伊舒拉老师在屏幕上讲解了一些关于书法的简单资料，说了一些比如张旭，怀素，王羲之等古代书法大家，想要看看有没有学生感兴趣。
书法的部分除了王耀在台上露了一手让同学们感到惊奇之外，伊舒拉安利的好像没什么效果，接下来的是绘画展示。
伊舒拉的本职就是一个美术大师，而且是国家一级美术师，书画不分家，学校没有其他的书法教师，就只能他身兼数职了，介绍到绘画的时候，他显得明显得心应手的多，也吸引了学生们的兴趣。
毕竟那些用黑墨画出的山水大川真的很漂亮，花鸟也栩栩如生，人物也十分生动，人类首先是视觉性的生物，画面能更加吸引注意力。
看着台上侃侃而
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