图纸.这里传动那里.那里又控制这里的说着.要是外行.一定被她这里那里搞得一塌糊涂.但是.袁术看得渐渐点头.这孩子是个可造之才啊……
只见墨龙对袁术深深一礼：
“墨龙愿领弟子下山.为晋王效力.墨龙拜见晋王殿下.”
啊.袁术长吐一口气.墨家终于折服了.这意味着他的晋国要往前迈出一大步了……
“墨家人肯下山.真乃万民之福也.”袁术高兴地拥抱墨龙.
“那也需要晋王这一位仁德之君的帮助啊.”墨龙反过來恭维袁术.
送走墨龙.袁术再來与黄承彦和庞德公聊天.
“月英.你真的看懂了这幅图画吗.”袁术再问黄月英.
“看是看懂了.可是这传动原理在哪里呢.船上虽然有帆.但是.光靠帆是无法推动这么大的船的.船下有叶轮.可以知道.这是船前进的动力.可是.着力点在哪里呢.”
“月英.你在看看双轮马.双轮马的传动原理在哪里呢.”
袁术提醒黄月英道.小姑娘仔细观察双轮马.良久.叫起來：
“我知道了.着力点就跟双轮马的着力点一样啊.可是.这么大的船.开动起來……”
黄月英又陷入沉思.袁术笑着.看着小姑娘.黄月英思考问題的样子很专注.看她想问題的样子.实在难以想象.这是一个只有八岁的孩子：
“这么大的船.得用百人才能推动.可是.百人推动要占据大量的人力.更要占据很大的地方.这样.分布的兵力就小很多了.可是人员减少.速度却快不起來……”
嗯.黄月英能想到这些.已经很不错了.袁术也不打算再考下去.这不是一个孩子的认知范围.要是想不出來.还会使她形成自卑心理：
“开始是要很多人才能推动.但是.一旦船只运动起來.就产生了惯性.掌握速度的话.就不再需要那么多的人了.人数可以减半或者四分之一.这样不用太多的人力.也能保持船的速度.此外.船的战斗力不要看有多少人.要看船的作用.也就是科技.在船身上包裹铁甲.能够增加船只的坚固程度.同样.将床弩和弩车、霹雳车等装备到船上.那样.船的威力不知要增大多少.”袁术把能够解释的尽量解释.甚至还在图纸上加上一根大圆柱：
“要是在船头加装一根大圆柱.靠近地方船只是.直接用大圆柱拍下.其威力可以直接将对方的船直接拍碎.其实.这图只是一个基础.只要造船的时候发挥想象
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