“我们在花园(園)里(裏)”,“我和娘看爹爹练剑(練劍)”两个句子教小雨认其中的每一个字,再连字成句。
甄真到这个世界来的时间不短了,她基本上已经习惯了看繁体字,不过要写出来,她还是犹豫了好一会才确认自己写顺眼了----那应该就是写对了吧?
她要不要在这个世界推广简体字呢?
时间很快就过去了一个时辰。
离开国公府之前,甄真提出下次午饭后来,这样便于全面了解小雨的饮食起居,以及与人的相处。
陈氏二话没说就答应了。她今天对甄真教认字的方法很感兴趣。心里暗自高兴:没准请甄真教认字是个很正确的选择。
这一天,甄真仔细观察了小雨对待陈氏、青青和王嬷嬷的态度----没有厌恶。她也观察了小雨面对困难时的心理过程----在认不出某个字的卡片时,或者写不出某个字时,她会有一点点着急,但是能够被别人安抚下来,继续学习。看来,困难并不是引起她呕吐的外界刺激。
她对小雨的总体感觉是,小雨的个性还是比较顺从的,特别是对于陈氏的安排。
午饭前她就回到了甄府,吃过午饭之后,她开始整理小雨的档案。
甄真把小雨给三个泥人编的话都记了下来。看着笔下的字句,甄真突然醒悟,在叶小雨的“家人”世界里,没有弟弟!
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