“
“是的，老师我想申请跳级。刚才我也跟您说了，我初中阶段的知识已经基本掌握了。所以再这样下去我觉得有点浪费时间了。”
听到林斌说他初中阶段的知识都已经掌握了，牛老师猛然问道：”林斌，你不会告诉我你准备跳两级把？“
“老师，我准备直接跳到初三，不知道行不行呀？”
“你说你直接跳到初三，是吗？“
林斌重重的点了点头，而后说道：“是的，老师。”
听完林斌的叙述以后，牛老师身体突然依靠椅子上。手托下颚，想了大概有两三分钟，他坐起身来对林斌说：“林斌，这个关于你想跳级的问题，老师我不是不同意。关键问题是我也做不了主。“
听到牛老师的这句话后，林斌忙着问道：“老师，您说您做不了主。那谁能做主？我又该怎么办。”
“林斌，你不要着急。听老师我跟你慢慢解释，虽然我很舍不得你走，但是事关与你的学习问题。你放心如果你真的向你所说的那样。初中阶段的知识都掌握了，连跳两级也不是绝对的不可以。老师这面是绝对不会阻拦你的，问题的关键还在学习那里。“
听牛老师这样说了以后，林斌恍然大悟。道：“老师，我明白了。您是说我要想跳级的话，要征得学校的同意。是这个意思吗。“
“是的，林斌。主要还在于学校。”
“老师，那我该找学校的那位领导呢？”
“你家里有没有学校的关系呀？”
林斌摇了摇头说：“没有呀，老师。”
听到林斌说自己家里没有学校的关系，牛老师心里泛起了嘀咕。暗道：“这个林斌不会骗我把！如果他和郑主任没有任何瓜葛的话，郑主任会那么照顾他？“
就在牛老师自己在那里摇头晃脑思考林斌和郑主任关系的时候，林斌开口说：“老师，你就直接跟我讲咱们学校谁负责这一块就好了。我直接去找他。”
林斌突然地发问，中断了牛老师继续的思考。于是牛老师开口对林斌问道：”林斌，不知道你跟咱们学校的教务处郑主任是什么关系呀！“
“老师，您说是教务处的郑主任吗？”
“是呀，难道咱们学校还有好几个郑主任吗？”
“老师，郑主任是我小学班主任的同学，也就是我们小学班主任介绍我来省实验的。刚来省实验的时候，我还去他办公室找过他呢，就连一开始分班都是郑主任一手操办的。”
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