崔教授慢慢地走到壁画前面，根据几十年的经验，稍微一看，心里就有数了。
显然，这些壁画，是围绕着洞壁一圈画的，是叙事性的。
想要看明白其上的内容，必须先要找到壁画的源头，也就是说，先要找到这壁画是从哪里开始画起的。
可是，这里就有了一个大麻烦。
那就是金辉带来的设备只能照出一小片区域的壁画，很局限，想要观察壁画的全貌，恐怕不容易。
如果一点点的推移，又不能拍照，那么，看完前面的壁画，再看后面的壁画，恐怕前面的壁画内容就忘记了。
众人想了一会儿，该怎么办呢？
好在，这次考古活动带来了古丽丽，古丽丽擅长画画，这种事情难不倒她。
于是古丽丽拿出速写本，开始将能看到的一部分壁画先描摹下来，然后，把全部描摹的图片放在一起，崔教授就能全面的看问题了。
这壁画的线条比较简单，对于古丽丽这个艺术系的高材生来说，并不难。
金辉拿着照明设备一点点地推移，照到哪里，古丽丽就把那片区域的线条快速地在速写本上面画下来。
周小龙给崔教授做帮手，欧阳磊则打着手电筒帮着古丽丽照明，似乎只有阿扎比较闲，也不知道今天阿扎的运气好不好，能不能找到他想要的宝贝？
整个洞壁，金辉用那设备照了一圈儿之后，古丽丽一共画了十三张图，其实也只是花费了一个半小时的时间，速度真的是很快了。
接下来，崔教授把古丽丽画的所有图片，都摆在了地上，这就一目了然了。
然后，大家低头看着那些图，首先，需要把那些图片的顺序排好。
崔教授不愧是个老学者，看着那些凌乱的毫无章法的图案，根据上面一些古代的文字记录做依据，一点点的整理出了头绪。
很快，崔教授就把图片排成了一排，组合成了一幅很有叙事内容的长卷。
事情发生到了这里，金辉看了看那些图片，抬起头来问崔教授说：“教授啊，现在已经将壁画的顺序排列好了，那么，您能看出这壁画的内容吗？！”
古丽丽也问：“是啊，崔教授，壁画上的那些古怪的内容，究竟想要告诉我们什么呢！？”
崔教授闭上眼睛组织了一些语言和思路，接着，他就从第一幅图画讲起，就像是在课堂上给学生上课一样。
周小龙、古丽丽和欧阳磊，都很认真地在听，阿扎
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