整个考试时间才120分钟，两个压轴题，最多只给你们三十分钟的时间去折腾。如果三十分钟都还做不出来的话，证明你还需要时间去沉淀一下自己。
说得对，我真的需要好多时间来沉淀一下自己了。但是，大家的时间都是一样多的，我怕我真的会掉队。
慢慢来，我去上课了。王小勤说。
恩恩，我也去上课了。
今天周五，第一堂是数学课。
刘老师拿着一堆试卷来到教室，轻轻地说：今天周测，测试一下，摸摸底，让你们自己也分析了解一下，学得到底怎么样？哪个地方学得好，哪个地方需要巩固一下，哪些地方还比较薄弱，需要加强。末了，老师又追加一句，最后的压轴题有点难度，因为要跟上初二的节奏，所以，提前加点难度，好让你们适应一下哈。
老师说完就把试卷发下来了。教室里安静得只听到笔在纸上的沙沙声。
荀欢定了定神，认真答题。心里还是有一点紧张，感觉手心都冒汗了。
前面一百分的基础题，荀欢答起来，还能够得心应手。但是，后面的两道压轴题，真的有点难度，因为荀欢以前从来都没有见过这类题型。
第一个压轴题目是这样的，数轴上电子青蛙，停在原点，先向左跳动一个单位长度到A，再向右跳两个长度单位到A，继续向左跳动三个单位长度到A，按以上规律跳下去。求一，五步后所在的示数二，一百步后所在的示数三，若青蛙不是从A点出发，在一百步后到达2010，请问青蛙所在的初始示数是多少？
看完这个题目，荀欢把前面两问还是很轻松就做出来了，但是，最后一问，荀欢左想一遍，方法行不通，荀欢右想一遍，方法还是行不通。荀欢想尽一切办法，绞尽脑汁，想了半天也没有把这道题想出来，怎么办，百思不得其解呀。看着题目中的已知条件，也不是很繁琐，但是在一百步后到达2010，怎么立这个等式，荀欢却找不到一点头绪，后来索放弃了。
再做第二个压轴题时，荀欢的心更紧张了一些。
每二个压轴题，已知线段AB=12，CD=6，线段CD在直线AB上运动1，MN分别是线段AC，BD的中点，若BC=4，求MN
2，当CD运动到D点与B点重合时，P是AB延长线上一点，下列两个结论：PA+PB/PC是定值；PA-PB/PC是定值，请做出正确的选择，求定值。
这个第一问，荀欢还是很快就做出来了，但是
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