袁梦还是多多少说了解贾有为。他一旦下定了决心，那么就难以更改，多说无益。所以，领奖的事情，自己就勉为其难的代劳了。
她一想到自己能够出现在领奖现场来替贾有为领奖，禁不住就心潮澎湃起来。自己不仅仅露脸，而且还让编辑界和文坛都知道了她这样一个人的存在。
袁梦为了遮掩自己内心里面反应在脸上的兴奋之情，于是就再次拿起了面前放着的咖啡杯，喝起了咖啡。
她非但没有平复下来一点激动的心情，反而更加激动了。自己只好放下咖啡杯在桌面上。
袁梦为了分散自己一股脑去想领奖的好事儿道：“教育不公平，高考不公平，可是历来已久。
改革是大势所趋，而我感觉到大学的改革是越来越烂，各种高考加分，各地区省市自主命题，特别是自主招生看起来很美好，其实就是人为有意的留下了一个系统后门。”
贾有为斜靠在椅背上面，左手支撑住脑袋道：“你以为封建社会的科举制度就绝对的公平了？
以明朝开科取士为例子，因为是真正的让寒门子弟能够有更多的机会得以上升，也让更多的人以读书为业，继而好博取功名，实现鲤鱼跃龙门来改变自身命运，改变家庭命运，乃至家族命运。
虽说开科取士从隋唐开始，但是名额少的可怜。即便到了宋朝，也是有限的很。直到明朝是才提供了更多的录取名额。
为此，出现了明朝朱元璋时期的南北榜案。哪怕是相当公平的择优录取，也存在有问题。
就在当时，南方的教育水平是比北方的教育水平明显要高很多。虽说出现录取51名全系南方人，北方人一名未取，为历科所不见，但也不是没有这个可能性。
后来在录取人数上面，分成了南北榜。再后来，为了让西部的教育发展起来，提高那边读书人的积极性，又分了一些名额给相对教育落后的地区。
1397年发生的南北榜之争。其实并不是一场科举舞弊和反舞弊事件，而是一场统治者利用科举来扩大统治基础，笼络士人的政治事件。
明王朝的科举制度，经过南北榜案这次重大的变革。从此明朝的科举录取，不再是全国统一划线，相反分成了南北榜，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。
这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与当下高考中的分区划线，也有异曲同工之意。”
他说到这里是有意的停顿
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