长的方面，但是刘显却认为不必要单独开设这些学科授课。
因为此事，蔡邕也曾找刘显争论过。
但刘显却说，蔡邕大人是当世琴曲大家，他如果专门向学子们传授琴曲之艺，他能否教导出几个琴曲大成的大家？而这些琴曲大家，又能否救得了如今的大汉？
至于棋艺就更不用说了，下棋厉害是否就能在战场上战无不胜？书画能够治国？
但刘显也很明确的表示，这些也不能说没有，但必须要根据学子的特长、兴趣来传授。如果有潜质潜力的，他完全可以收为弟子，单独传授。平时就算是有这些学科课程，但只需要让学子们去了解就行了，不用让人人都去学习。
刘显务实，要的是真正可用的有一技之长的人才。
别的不说，读书识字，懂得数学计算，能够记帐，这样的人，马上就可以使用。
当然，文学方面的东西，刘显也向蔡邕妥协，交由他来编较一些教材。
田丰和蔡邕一拍即合，很快就投入去工作。
这也是刘显乐见其闻的，相信田丰只要在这里待下去，那么以后赶他都不走了。
在这里不仅仅只是百姓生活得已经比别的地方好，主要的还是这里的百姓生活得更有冲劲，人人都对未来充满了希望。这种由内心深处散发出来的热切，相信田丰肯定能够感受得到。
何况，田丰的母亲、夫人及两个孩子，在这里很快就融入了生活。
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