郑浑想到自己喜欢的机关之术要在学校里教授，也喜道：“大王所言不错，多一些会造水车的匠师总是好事，只是远水解不得近渴，我想教那些黄巾降俘学习造水车之术，大王可能应允么？”
封沙点头道：“这有什么不能答应的。只要是对生产有利，文公尽可放手去做。那些黄巾降俘，我也有安排，待一会再说。”
他把话题又拉回到学校上面，道：“其他的孤儿，也都要学习认字。只是我们现在粮食不足，不能整天让他们学习，不事生产，有些事还是要他们去做。便让一些孤儿营与军队屯田之地在一起，白天他们可以帮着军兵种田，每天上一两个时辰的课，以学习写字。”
说到此处，封沙微微皱眉，脸上微有惋惜之色，道：“只是我们现在力量不足，教师也不够，不能将学校的规模扩得太大。那些良家子弟，现在我们还无力让他们都去上学。不过，仲德可以命各处地方官选拔本地聪明的子弟，不论家世，只要比旁人聪慧，都可进入各郡县所办学校学习，每天中午可以管一顿饱饭。如此一来，青州聪明的孩子，有许多都可以入学了。”
程昱微微一呆，听大王之意，似是要在各郡县都办学校。想着若要办这么多学校，还要管饭，必然会耗费大量粮食，青州的物资储备还能支持多久？只是大王正在兴头上，他哪敢提出来扫他的兴致，只在心里想着，一定要想办法压缩各地学校规模，尽量少收些孩子进学校，以免州库粮草提前耗尽。
幸好，大王显然也考虑到了这一层，只要先建起一座学校，象征性地召些子弟入学，也就是了。
郑浑却是欣喜非常，微笑道：“大王，那些学校里，都教什么，可是要教授机关之术么？”
封沙点头道：“不错，这也是学校教育的一个方面。先以识字为本，再教些农耕、渔猎、机关之术，这些都是实用技巧，将来他们便是不做官，也可靠这些知识，教会自己的乡邻，共事生产，以养赡自身。青州若有这么多的子弟会造新的农具，生产出来的粮食，将会一年比一年多。”
在此之人，都是心胸开阔，能接受新思想的人。虽然听他所言，与从前的学校教育完全不同，但大王的聪明才智，他们都领教过了，虽然吃惊于他所说的学校与前不同，但也因他所言而感到憧憬，没有人肯出言反对这些新式学校的建立。
封沙又道：“除了这些孩子，我们的军队中的战士也要学习写字，白天训练，或是屯田，晚上便可由认字的军官、战友教他们写字。如此一来
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