陈舟看着这两个问题，微微皱眉，问题A是环绕双星，问题B喷泉，说好的航天飞行器呢？
在陈舟皱眉思索的时候，就听到机房内响起了不少“卧槽”声。
看来大家都没想到，赛题会直接从航天器的相关问题转变到天体本身上去。
至于问题B，小小喷泉，大大智慧，未必就比天体运动简单多少。
杨依依也在思考这两道题，应该选择哪一个。
看两人一直没说话，方结明问道：“陈舟，怎么说，选A还是B？”
陈舟没有直接回答，而是看了杨依依一眼。
只不过，陈舟还没说话，杨依依却说道：“陈舟，你知道牛郎星和织女星吗？它们就被称为双星，虽然它们并不是实际意义上的双星系统。”
顿了顿，杨依依看着陈舟继续说道：“选A吧，研究星星多有趣。”
听到杨依依的话，陈舟微微一笑：“那就选A吧，我们研究一下双星。”
说完，两人一起看向身旁的第三人，打算征求一下意见。
方结明无奈的看了两人一眼：“我也觉得研究星星，挺有趣的……”
听到三人的对话，一旁的教员忍不住笑了笑，校园网上的帖子，她也看过。
只不过，今天亲眼见到了……
当然，陈舟并不是盲目的选择了问题A，他记得自己在看天体物理学相关文献书籍的时候，杨依依也在旁边蹭着看了不少。
而且，相对于问题B，还是问题A的环绕双星，更有把握一些。
这样两全其美的事，必须把握住啊！
不再犹豫，方向已经选好，接下来就是解决这条路上的问题了。
问题A下面是相关的题目叙述。
【假设有两颗恒星，一颗质量为太阳的50%，另一质量与太阳相同。这个双星系统的轨道周期为30个地球日。如果有一颗行星在这个系统中，那么哪里是这颗行星稳定的轨道？尽可能描述该行星稳定的轨道。】
题目信息并不长，问题也就一句话。
但，如何从简短的信息中抽丝剥茧，找出最基本的物理原理，并且解决问题，却并不简单。
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