过程有什么不同？”
一听老师这问题，孔兴微微一鄂，想了一下，答道：“普通的烧制按部就班就好，但仿造的时候，中间会有停歇的过程，在停歇过程中会加入一些催化的化学物质，这样在之后的烧制中，就会达到仿古的效果，烧制之后，再做作古处理，这样就能以假乱真了，起码从外观跟重量尺寸上能以假乱真。”
那老师听后脸上的怒气消了不少，不过又问道：“你刚才说了个起码，那你能讲一下不能以假乱真的地方吗？”
“这个很简单。”孔兴微微一笑，“如果特壕气的话，把它给摔碎就可以了。其次可以用特殊的方式，呈现出内部的纹理，这样也能分辨出来。如果做不到以上两种，可以用我们所学的辨音方法去判断。”
“坐下吧，姑且算你有点本事。”那老师示意孔兴坐下后，继续往下讲了起来，“下面大家翻开下一页……”
一节课，就在平平淡淡中渡过了，作为全校风云人物的孔兴，自然也在这一节课之后成为班级的焦点。
虽然班级里的人对他的面孔很陌生，但是并不妨碍他们快速认识。
孔兴同宿舍那几个伙计自然是免不了要打趣孔兴一些的，毕竟他们一直不缺课，却让缺课一个月的孔兴给比了下去。
一些之前就记住孔兴的自然也是要再跟他打打招呼的，多多少少都相互介绍了一下。对此孔兴是不太感冒的，不过以他的记忆里还是记下了这些人的样子跟名字，最起码以后相遇不会尬场。
一些个别好奇的人，也都是在问孔兴是怎么办到的，毕竟他好久没上课，想要跟上知识点可是不容易的。孔兴就说自己只是平时涉猎的比较多，大部分都是自己想出来的一些浅薄的考虑。
总而言之，他还是都给搪塞过去了，而那些同学没有多想，只当是他看的书比较多。要是让他们知道孔兴已经吧课本上的东西都记到脑子里的话，怕是要疯掉才行。
不一会儿的功夫，上课铃又响了，那些围着孔兴的同学也都快速的回到了自己的位子上。
当冯飘走进教室的时候，第一眼就看到了坐在那里的孔兴，不过他却没有过去打招呼，直接就上起了课，当然也不忘让班长记下没到场的同学。
等到下课铃响起后，随着冯飘的下课说出口，班里的学生人作鸟兽散，有的抢去食堂，有的抢去洗手间，只留下孔兴坐在位子上。
“他们都走了，你怎么不走啊？”冯飘走到孔兴的身边后问道。
孔兴脸
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