郭嘴村。
第三天早晨，当地文管所工作人员，以及两个学校的实习师生三十余人，带着各类工具，踩着湿软的泥地，浩浩荡荡朝村后的小山上走去。
当初村民发现青铜器的地方，是村民屋后的一座小山包上，村民打算在这里开辟一块菜地，结果挖到了一个半残破的青铜器瓶。
菜地边缘，三天前就已经搭建了一个帐篷，由当地文管所专人值班。
作为工地领队，刘行教授带着他们来到“发现青铜器”原址，手持洛阳铲掘了第一铲泥土。
赵通教授拿着“水准仪”进行测绘。
两名岐山文管所工作人员带着“全站仪”和“平板仪”展开工作。
两校实习学生们拿着手铲、铁锹、簸箕、刷子等劳动工具，在各自划分的区域，开始打“探方”。
所谓“探方”，就是把发掘区划分为若干相等的正方格，依方格为单位，分工发掘，这些正方格叫“探方”，这种发掘方法就叫探方发掘法。
探方挖掘必须遵循一些基本原则：平剖面结合，根据土质土色区分堆积，确定早晚关系。先挖晚的，后挖早的。按原貌揭露遗迹。按单位收集全标本。及时、客观、全面做好记录。
总而言之，野外发掘的过程是由辨识、挖掘、揭露、收集、记录五个基本操作环节往复循环构成的。
按照前期刘行教授和陈舟等人事先确定的三维测绘坐标系统，布设了四个探方，并进行编号。
顾为西和文保学院的同学分配了T3的北区探方。除一名学生和大家轮换做记录外，所有人都要手持工具参加劳动。
令顾为西哭笑不得的是，西大“师兄”杨羧自告奋勇充当T3探方的负责人，以他现在的敏锐观察力，杨羧放弃和苏岩一组，明显是有有所目的的。特别是杨羧看他的目光……
顾为西感觉好笑，他反倒冲杨羧嘿嘿一笑。其实杨羧这孩子五官长得还挺英俊的，正宗的白脸小生，正是目前最吃香的那类男生。可惜他喜欢错了人。和我竞争？完全没有希望啊！
看到顾为西贼兮兮的笑容，杨羧心底无来由的烦躁，厉声呵斥道：“顾为西，你在布方范围内插筷子。”
这次郭嘴村考古工地，布设的是较为常见的５M×10M的长方形探方。布方时先测明方向，随后以筷子缠绕细绳，沿长方向拉直绳子，将筷子插入地表以固定，如此即可完成大范围的布方。
在这项工作中，细绳即工程线。
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