父母爱孩子，目的是让其健康顺利成长，而且，也教给孩子爱父母、爱别人、爱这个世界。
在农村，有很多这样的情况，孩子的父母没有多少文化，其学校的老师也是文化水平不高的乡村老师，但很多孩子却能以超乎常人的毅力和耐心，长大后，在很多领域做出很大的成就。
调查研究发现，他们之所以如此，是因为他们宽容，具有可贵的爱心，而且善于忍耐，锲而不舍，总能克服难以想像的困难。他们的积极应对令很多其他孩子的父母羡慕不已。他们纳闷了：是什么让这些条件不怎么好的孩子具有那么大的能量。其实没有什么秘诀，条件艰苦的孩子之所以突出是因为心中的爱，产生情感和爱的动力。
很多情况下，物质的匮乏并不能阻拦爱的传递，那种爱来自于他们善良的父母，还有那朴实的农村老师。在高中的时候可能离开家乡，带着那朴实憨厚的笑容，除了微薄生活费外，什么都没有，他们只有纯真和爱的付出。他们默默地学习，无言的忍耐，持久得一如既往。
所以，教育孩子还在于培养孩子的情感，唤醒孩子身上沉睡的爱心。在爱的情感教育中，生活很多尖锐的矛盾往往可以得到化解，同时使孩子以更高的热情实现更高的奋斗目标。
有一天夜里，天上下着大雨，忽然进来一个人捎信说，“你的父亲病了，而且病得很重，需要去镇上的药铺买些药去。”这时，已经是晚上十点多了，我于是直接买好药，做了返回老家的准备。
从这里离父亲的住处还有二十多公里，大雨倾盆，而又没有马车，宝宝非得跟我一块去。我想拒绝，但看到孩子那紧张严肃的表情，我无法拒绝，就上路了。
雨越来越大，风越来越强烈，雨点已经狠狠地砸在我们的脸上。而且，还不时有闪电在空中划过，把路面和四面的田野照得雪白明亮。孩子把我的手抓得紧紧的，不时用另一只小手去抹顺着头发流下来的水。
路上坑坑洼洼，四周漆黑一片。我们手中的小马灯只能照到很小的路面。不知走了多长时间，前面出现了几户人家。这时，我发现孩子已经太累了，于是建议在此躲雨休息一会。
话音刚落，孩子便说：“快走吧，要不然爷爷会严重的。”听到这里，我的眼里有一丝泪光，多好的孩子啊！于是，我们继续在风雨里向前赶路，当到了爷爷家时，孩子累得已经站不起来了。第二天早晨，雨过天晴，阳光撒满了大地，孩子醒来后第一句就问：“爷爷把药吃了吗，爷爷好了吗？”
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