在这个区域内烤着吃油菜籽长大的土鸡，是一种何等快意的享受？
冬天，在荆州同三五知己，一个半时辰后就到达梅花区，见雪落纷纷红梅点点，是不是人间仙境？在这个区域内煮着火锅、畅饮烈酒，是一种何等快意的享受？
也就是说，一年四季都有美景可看。
众人听得目眩神迷。
这还没完，秦晓鸾继续勾画着蓝图。
这条旅游线路还可以有多种选择，比如“荆塔沙一日游”或者“深度游”。
从荆州出发，坐上高速列车，到正在花期的观赏区赏赏花。
接着到达塔湾砖窑生产基地，参观城砖和瓷砖的生产，然后自己烧制一些陶陶罐罐。
还可以去“食品工业园区”，看各种食品的制造流程，品尝着自己亲手做出来的蜜饯、炒花生等物。
沿线还有服装工业园区、家具工业园区等等地方可以游览。
最后到达沙洋堡，想吃高档的有高档酒楼，想吃平价的有夜市，然后就可以去逛灯市或者去看人视台的节目。
想在这边住宿的有旅店，不愿意住宿的还能坐夜班车回去。
众人听得情不自禁鼓起掌来，只有赵友诚一脸苦瓜样。
秦晓鸾注意到了之后，马上问道：“赵先生，怎么了？是哪里不合适吗？”
赵友诚快哭了出来：“您这可是把我推到了死胡同里啊。”
这下秦晓鸾就完全不懂了。
旅游线路建设和营造、运输、材料、销售、后勤个个都有关系，可就是和教育局没什么关系。赵友诚这话什么意思啊？
赵友诚解释了起来。
秦班主提的这个“旅游”实在是太妙了，也就是她刚才用到的一个词——精神文明。
那么问题就来了：什么人对精神文明需求最强烈呢？
答案是：读书人。
一个读书人，可以忍受物资上的贫瘠，但绝对无法忍受精神上的空虚。
这条旅游线路的开辟，最为激动的就是这个群体了。
赵友诚现在苦恼的是：回去之后能不能把这事和下面的老师们说。
他很清楚，一旦他回去描述了“旅游线路”，他就别想过一天安逸日子了。
今天张老师跑过来质问旅游点的建设为什么那么慢，明天李老师过来对旅游点的建设提出一个“诚恳”意见，后天王老师听毕业学生说项目停滞了过来“关心”一下，赵
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