“日照天临，大明式朝万国。海涵春育，元化爰乃四方。华夏蛮貊归土，草木虫鱼遂性。”
“恭惟大明皇帝陛下，神文圣武，曾智慈仁，皇家一统，车书攸同……臣源义嗣诚惶诫恐，顿首谨言。”
八月末，不等礼部的官员出发日本询问足利义嗣，足利义嗣便火急火燎的派人连夜将昆仑洲梶井义承的事情给解释了清楚。
当然，他们并不承认自己是主动进攻昆仑洲的朝鲜军队，而是说朝鲜军队越过了皇帝所设子午线，侵占了日本领土，梶井义承这才率军反击的。
当然，后续的梶井义承确实主动入侵了皇帝划给朝鲜在昆仑洲的土地，这是足利义嗣没能约束好手下将领而导致的，所以他才诚惶诚恐，顿首谨言。
“这件事朕知道了，朕也已经派遣三宝太监和越国公率舰队前往昆仑洲调查，你们只等朕下旨就行。”
武英殿内，朱高煦对跪在殿上的足利义怀吩咐着，足利义怀也当即五拜三叩表示领旨。
作为足利义嗣的长子，足利义怀长久以来一直在大明朝的南京国子监学习。
尽管大明不开放官学给属国臣子学习，但南京国子监的儒学却也是能了解大明，并从中学习部分新知识的地方。
除了正常的学习，足利义怀要做的就是充当日本在大明的传话筒，而他长久以来也是一直在这么做。
不止是他，就连朝鲜、暹罗、甘孛智、占城、勃泥、苏禄、满剌加等大部分大明的属国，也基本上是将本国王子送往大明临近本国三司治所学习。
南洋及中南半岛诸国基本是将王子送往交趾学习，帖木儿、黑羊、白羊等国则是将王子送往甘州学习，朝鲜前往辽东、日本前往南京。
朱高煦之所以如此开放，首先是因为他们接触不到中学的层次，而中学的书本也不准流出学校。
其次是让这些小国王子在大明成长，让他们知道大明的富强，故而能减少许多属国自大叛乱的机率。
事实证明这么做是有用的，单说南洋和东北亚地区，这十余个国家除了坚持不改宗教的满者伯夷以外，其余国家基本上都不敢违背大明的旨意而造次。
哪怕日本和朝鲜在昆仑洲都快把狗脑子打出来了，可是在对马海峡他们双方的渔民却依旧克制的在捕鱼，不敢发生什么冲突。
这就是大明朝在当下的威慑力，即便在小西洋地区，沿海的属国也多是欺负内陆属国，并且只是克制在摩擦，而非战争。
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